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下列關于碳及其化合物的說法，正確的是

A．金剛石、石墨和C₆₀由于碳原子排列方式不同，所以化學性質有很大差異

B．CO和CO₂都能與NaOH溶液反應

C．反應CO+CuO△Cu+CO₂說明CO和CO₂都有還原性

D．固體二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨

試題分析：A．金剛石、石墨和C₆₀由于碳原子排列方式不同，所以物理性質有很大差異，而它們屬于同種元素，化學性質相同；B．CO不能與NaOH溶液反應；C．反應CO+CuO△Cu+CO₂，說明CO有還原性，而CO₂是生成物；D．固體二氧化碳叫“干冰”，可升華吸熱，使環境溫度降低，用于人工降雨.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列4個圖像能正確反映對應變化關系是

A	B	C	D

引燃密閉集氣瓶中的木炭（過量）	向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸	向等質量的鎂、鐵兩種金屬中分別加入同濃度的足量稀硫酸	向盛有一定量的Ca(OH)₂溶液的燒杯中通入CO₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）現有八種物質，選擇相應物質的字母填空：
A純堿        B武德合金       C硝酸鉀       D過磷酸鈣
E．石墨        F．熟石灰         G．生石灰       H．干冰
（1）             可用作復合肥料；（2）            可用作食品干燥劑；
（3）             可制作保險絲；  （4）            可用作電極。
（5）         可用作配制波爾多液；（6）            可作制冷劑。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)下圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請回答下列問題：

（1）在圖1中標出儀器A的名稱：
（2）將制取二氧化碳的裝置圖補充完整；
（3）實驗室檢驗二氧化碳氣體所用的藥品是
_________________________________；
（4）如圖2所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，
觀察到的現象是_____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）飲用可樂時，小華對“二氧化碳的溶解性”產生了興趣，并進行了探究。
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學變化，發生化學變化的化學方程式：                              。
【提出問題】在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進行實驗】
⑴ 將蒸餾水煮沸后，置于細口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是             。
⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法
是                                             。
⑶ 實驗①：取2支醫用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次。

實驗②：取2支醫用注射器分別抽取10mL現制的二氧化碳氣體和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 記錄數據：

實驗編號	抽取氣體的體積	抽取蒸餾水的體積	充分混合后，氣、液總體積
	10 mL空氣	10 mL	20mL
	10 mL現制的二氧化碳	10 mL	12 mL

【得出結論】由上表所列數據可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解          體積的二氧化碳。
【注意：若答對本小題獎勵4分，化學卷總分不超過60分。】
【反思質疑】小芳對實驗②注射器內不能再溶的氣體產生了疑問：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳氣體? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡，也可能導致實驗②的殘留氣體是空氣,就不能再溶，則實驗結論不可信。請你設計一個方案探究以上所得實驗結論是否可信。寫清操作步驟、現象及結論。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將CO₂通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化：

A．紅色—→無色—→紫色	B．紅色—→紫色—→無色
C．無色—→紫色—→紅色	D．藍色—→紫色—→無色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列制取二氧化碳的裝置中，不能做到“隨時控制反應的發生與停止”的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（６分）某化學小組同學利用下圖所示裝置進行實驗。

（1）A處放碳酸鈉固體，B處放適量石蕊溶液，用注射器注入少量稀鹽酸，同時打開K。一段時間
后，觀察到B處的現象是　。說明產生此現象的原因是（用化學方程式表示）。
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水。為驗
證可燃物燃燒的兩個條件，進行了如下實驗：
①打開Ｋ，用注射器注入一定量氮氣，　　　　（填操作方法），
木炭不燃燒，此操作目的是　　　　　。
②一段時間后，用注射器注入足量的過氧化氫溶液，同時打開K，A處產生氣體，木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁。Ａ處反應的化學方程式為　　　　　　　。
　　　③在B處點燃酒精燈，觀察到木炭燃燒，發白光，澄清石灰水變渾濁，Ｃ處發生反應的化學方　　　　程式為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

草酸（C₂H₂O₄）的化學性質與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物．某學習小組對此展開探究：
（1）小明首先根據草酸中含有氫元素，可推測生成物中含有     ．
（2）小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證：
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是         ，小明據此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二：小明用右圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則 A裝置中的實驗現象是       ，A中的化學方程式為         ．

（3）討論交流：小芳認為，從環保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出
如何改進：．
（4）寫出草酸在受熱分解的化學方程式：．

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