Question

（1）如圖是小紅同學組裝的用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的簡易裝置．請你寫出發生反應的化學方程式

 

，二氧化錳在此反應中所起的作用是

 

．

（2）小明同學發現使用此裝置在收集完氧氣后，反應還在繼續進行．他認為，這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發生、隨時停止，造成了藥品的浪費．為了解決小明提出的問題，請你對原實驗裝置加以改進或設計新的簡易實驗裝置，以便有效地控制反應的進行．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它常用的簡單儀器．

請你在下表中至少寫出兩種方案：

方案一	方案二

Answer 1

分析：熟記常用的化學方程式；
催化劑在化學反應中起催化作用；
要能控制反應的進行，一般有兩種措施：一、能隨時添加某種藥品，并能控制添加的速度，二、能隨時將兩種藥品分離和接觸．

解答：解：過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣．故答案為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑
二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑，催化劑在化學反應中起催化作用．故答案為：催化作用
若將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器，通過分液漏斗或注射器能隨時添加液體藥品，并能控制液體藥品添加的速度，從而可以控制反應的進行；若使用裝有二氧化錳的小袋，可以隨時讓二氧化錳和過氧化氫溶液接觸和分離，從而可以控制反應的進行．
故答案為：
（1）選取分液漏斗代替原裝置中的長頸漏斗．選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器，通過逐滴滴加雙氧水的量，有效控制反應的進行．
（2）方案一：選取錐形瓶和盛裝二氧化錳的小袋，選擇合適的雙孔橡皮塞，利用鐵絲的上下移動，通過控制催化劑與雙氧水的接觸，達到實驗目的．
方案二：選取錐形瓶（或大試管）和注射器，選擇合適的雙孔橡皮塞組裝儀器，通過控制注入雙氧水的量達到實驗目的．
（符合題意即可）

點評：本道題目比較靈活，能設計的方案也比較多，要求學生要將每種儀器的使用方法和其使用過程中的優缺點弄清楚，以便能夠靈活應用．