【題目】如圖所示，往水電解器中加入96g蒸餾水和2g Na2SO4(Na2SO4不參與反應，僅起增加水的導電性的作用)組成的混合物，然后進行電解，當負極得到2g氣體時，停止實驗(所需相對原子質量：H﹣1、O﹣16)．
計算：
(1)停止實驗時，電解消耗水的質量是多少？
(2)停止實驗后，剩余溶液中Na2SO4的質量分數是多少？
課課練江蘇系列答案
名牌中學課時作業系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應。
(1)按圖甲裝好藥品，連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。
(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式為_____________。
(3)同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變為紅棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒有____(填物質名稱) |
取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量____溶液 | ________，且有紅色固體出現 | 黑色固體中一定含有__________學科，網 |
【探究結論】鐵與水蒸氣發生置換反應，有關的化學方程式是_________。
【拓展創新】同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設計出圖乙裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實驗都獲得成功。
①甲、乙裝置相比，乙裝置有很多優點，請你寫出一條：__________。
②分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是______(填字母)
A．疏松、多孔的物質，有良好的吸水和保水性能
B．新鮮的富水植物，在受熱時水分容易釋放出來
C．本身不含水的固體物質，不能用作供水劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種常見物質之間的轉化關系(各字母代表一種物質，部分反應物，生成物及反應條件略去)。已知：①五種物質中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質，在空氣中加熱后生成黑色固體B；③X溶液與鐵反應可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量氫氧化鈉溶液可得到藍色沉淀E。試推斷：
(1)E的化學式為_______，E與某種酸反應可實現E→X轉化，該酸的名稱是_______；
(2)試寫出下列反應的化學方程式。
①A→B的化學方程式：________________；②X→A的化學方程式：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】仔細閱讀下列材料，回答問題：
2017年5月18日，國土資源部宣布，在我國南海神狐灣試開采可燃冰成功，其開采技術處于世界前列．可燃冰除主要含有甲烷的水合物外，還含有少量二氧化碳氣體．
(1)可燃冰在物質分類上屬于____________．
(2)寫出可燃冰燃燒的化學方程式(甲烷的燃燒)__________________________．
(3)可燃冰與傳統化石燃料相比，有哪些優點(寫出一條即可)____________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石、生石灰、熟石灰在一定條件下可以轉化，請你用化學方程式表示右圖中轉化的化學反應，并在括號中說出其反應類型：
①__________________________________（______________）；
②__________________________________（______________）；
③________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納、分類是學習化學的重要方法。
（1）請根據物質的構成角度從下圖4種物質中選出部分物質歸為一類，回答下列問題：
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①鉛筆中的石墨 | ②體溫計中的水銀 | ③實驗室制取的蒸餾水 | ④用于超導體等方面的C60 |
選出的一組物質的化學式有_____________，分類的依據是__________________________。
（2）查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發生如下反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應,寫出該反應的化學方程式____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：
①進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)
A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面要低于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。
③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現的情形是 _____(填字母序號)。
(2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出：
請回答下列問題：
a.用高錳酸鉀制氧氣所發生的化學反應的類型屬于 ______；
b.步驟④中在導管口放置一小團棉花的原因是_________；
C.上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；
d.步驟⑦中的操作，可能導致的后果是 _________________。
f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】材料、環境、能源跟生活密切相關．
(1)日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是_______．
(2)為了減小燃燒化石燃料對環境的影響，人們一方面開發利用清潔高效的新能源，如_________(寫一種)；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是______(填數字序號)．
①人走燈滅 ②少用一次性筷子 ③多使用空調調節溫度
(3)目前氫氧燃料電池已經在宇宙飛船等航天器上實際使用，它能把氫氣和氧氣反應的化學能轉化為___能，氫氧燃料電池內反應的化學方程式是___________．
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