【題目】下列描述不正確的是
A.CO有毒且無色無味，使用燃氣時要注意室內通風
B.N2充入食品包裝袋中可起防腐作用
C.CO2作為氣體肥料在農業生產中有廣泛應用
D.CH4在空氣中燃燒是化合反應
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【題目】請仿照下表中的示例,找出三種 氣體間存在的另外一個規律并排序。
規律 | 排序 |
示例:標準狀況下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
_____， | _____， |
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【題目】分類是化學學習的重要方法，下列有關物質的分類正確的是
A.熟石灰、燒堿、純堿都屬于堿
B.干冰、生石灰、石灰石都屬于氧化物
C.尿素、硝酸鉀、磷酸銨都屬于復合肥
D.甲烷、醋酸、乙醇都屬于有機物
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【題目】近期媒體曝光的“毒豆芽”經檢測含有亞硝酸鈉、尿素、恩若沙星．其中尿素 是農業中廣泛使用的化肥，它屬于（ ）
A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.復合肥
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【題目】在化學興趣小組活動中，指導老師拿來了一包已經失效的石灰干燥劑，為了確定其成分，同學們進行了如下的探究活動：
【查閱資料】
Ⅰ．石灰干燥劑的有效成分為生石灰（CaO）
Ⅱ．Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體，其水溶液（俗稱石灰水）具有如下性質：能使無色酚酞（一種化學指示劑）溶液變紅，與CO2氣體反應出現渾濁，能與鹽酸反應但無明顯現象。
【方案設計】
小組成員設計了如下實驗方案以期得到相應推論：取樣滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則白色固體為CaCO3；若無氣泡產生，則白色固體為Ca(OH)2
（1）請簡要說明上述方案中不合理之處：___________。
（2）實驗證實，該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物，請你設計一種實驗方案予以證明。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
______________ | _____________ | 含CaCO3 |
______________ | _____________ | 含Ca(OH)2 |
【數據分析】
為了進一步確定該混合物中CaCO3的質量分數，實驗小組的同學向10克樣品中加入足量的稀鹽酸，測得CO2氣體的質量如圖所示。
（3）根據題給信息猜想一下，實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產生的原因是_______；計算該混合物中CaCO3的質量分數_____________（請寫出過程）。
【反思與評價】
實驗中，如有部分二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，則測得的混合物中CaCO3的質量分數________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
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【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是（ ）
①FeCl2﹣氯化亞鐵②2Ca2+﹣2個鈣離子③H2﹣2個氫原子④
﹣鈉離子⑤2H2O﹣2個水分子⑥2H﹣2個氫元素⑦
﹣氮氣中氮元素的化合價為零
A. ①④⑤⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
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【題目】鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素，有時需要服用補鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。
請根據提示中的信息回答下列問題：
（1）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）的化學式量是_________；
（2）碳酸鈣（化學式為CaCO3）中鈣元素的質量分數為______；
（3）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質量為________mg；
（4）按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應服用幾片？___________。
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