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有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是

A．檢查裝置是否漏氣

B．用向下排空氣法收集氧氣

C．用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否集滿

D．用排水法收集滿氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進(jìn)行收集

A、檢查裝置是否漏氣是實(shí)驗(yàn)必做的一步操作，說(shuō)法正確，．
B、因氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)采用向上排空氣法，說(shuō)法錯(cuò)誤，．
C、檢驗(yàn)氧氣是否集滿，用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃說(shuō)明充滿，說(shuō)法正確，．
D、開(kāi)始產(chǎn)生的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)氧氣純凈，說(shuō)法正確
故選B．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

（1）甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O₂，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________ ____________；若用C裝置收集，當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
________ ________。
（2）乙同學(xué)利用B裝置制取CO₂，下圖是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過(guò)程的示意圖。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，。請(qǐng)找出乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）__________、         。
（3）丙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，寫(xiě)出制取CO₂的化學(xué)方程式_____________                                       ___________________，實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅，請(qǐng)你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有：
①___________________
___________________                                                       。
②___________________
___________________                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

（4分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B。回答：
（1）寫(xiě)出名稱(chēng)：A C　 F ；
（2）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（14分）下圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a             ，b               。
（2）裝置B表示用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是              （填名稱(chēng)），圖中棉花的作用是                                     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                                。“A”或“B”均可制取氧氣，“A”與“B”比較，“A”具有的優(yōu)點(diǎn)是                                    。
（3）若想在實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，應(yīng)選擇A裝置，在a中添加的藥品為                  ，在錐形瓶中放置的藥品為                  ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
（4）要驗(yàn)證二氧化碳，在①中放澄清石灰水，現(xiàn)象為                             。
（5）要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，在①中放紫色石蕊試液，現(xiàn)象為                    ；用此方法驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的不恰當(dāng)理由是
                                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，試管中剩余的物質(zhì)屬于

A．純凈物

B．混合物

C．氣體

D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

⑴寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ；② ；

⑵寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選上述              （填序號(hào)）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳的裝置，收集二氧化碳驗(yàn)滿的方法                 。
⑶如選用圖A制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為               用排水法收集滿氧氣后接下來(lái)的操作是                             。
⑷A中試管口略向下傾斜的原因是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．

（1）B儀器的名稱(chēng)是　　，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）　　；
（2）E的作用是　　，配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱(chēng)量和量取、　　、裝瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（）

A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧

B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙

D．鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，試管外壁發(fā)燙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有　    　（填一種）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是　       　；二氧化錳是反應(yīng)的　      　．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是　　（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是　           　．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的　E　（填裝置序號(hào)），理由是　           　．

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