【題目】某小組同學(xué)對實驗過程中產(chǎn)生的氯化鈣和鹽酸的混合廢液進行如下處理:取270.4g氯化鈣和鹽酸的混合廢液于燒杯中，向其中逐滴加入10%碳酸鈉溶液。加入10%碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少? (寫出計算過程)
【答案】5%
設(shè)：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為x，二氧化碳質(zhì)量為y。
設(shè)：碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為z生成碳酸鈣質(zhì)量為w。
反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=
答：當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是5%
【解析】
氯化鈣和鹽酸的混合廢液加入碳酸鈉，碳酸鈉溶液先與鹽酸反應(yīng)，鹽酸完全反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。根據(jù)圖示可知：與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為106g ，與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量212g-106g=106g；
設(shè)：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為x，二氧化碳質(zhì)量為y。
設(shè)：碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量為z生成碳酸鈣質(zhì)量為w。
反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= 。
答：當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是5%
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下圖所示的甲乙兩個實驗.
寫出乙實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .
實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學(xué)將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，他們產(chǎn)生了疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想：
小云認為：只有碳酸鈉；
小紅認為：只有氫氧化鈣；
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉.
你認為還可能是 . (寫一種猜想)
【實驗設(shè)計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設(shè)計如下實驗.請你將小方的實驗設(shè)計補充完整.
實驗內(nèi)容 | 預(yù)計現(xiàn)象 | 預(yù)計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置. | ①有白色沉淀，溶液呈紅色. | 的猜想正確. |
② . | 小云的猜想正確. | |
③ . | 小紅的猜想正確. |
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 .
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)近年來從云南到全國各地的高鐵陸續(xù)開通，它不僅方便人們的出行，更助推了云南旅游業(yè)的發(fā)展。
①高鐵的機身采用鋁合金材料是因為它有質(zhì)量輕、硬度大和____________等優(yōu)點；鋁合金材料報廢回收的目的是：一方面減少環(huán)境污染；另一方面____________。
②高鐵路基中使用的鋼軌材料屬于____________(填“有機合成材料”或“金屬材料”)。
③高鐵機身通過受電弓滑板與沿線架設(shè)的3萬伏高壓輸電線相連，這是利用了受電弓滑板的___________性(填“導(dǎo)電性”或“導(dǎo)熱性”)。
④高鐵表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止金屬與氧氣和_____________接觸而生銹。
(2)鋅、錳、銅為生活中常見的三種金屬。已知三種金屬存在如下反應(yīng): 
；
。則三種金屬活動性由強到弱的順序是_______________(填元素符號)。
(3)小明為探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生。結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結(jié)論不正確的是_____(填字母)。
A濾液中一定沒有銀離子
B濾渣中一定含有金屬M
C濾渣中一定含有銅
D加入的金屬M可能是鐵
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將80 g M物質(zhì)加入50 g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示，按要求填空:
（1）溶液由B點轉(zhuǎn)化到C點時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）；
（2）在20 ℃時，M物質(zhì)的溶解度為____g；
（3）若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應(yīng)的溶液獲得M的晶體，可以采用的方法是____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2020年以來全球爆發(fā)了新冠肺炎。
（1）“你這有消毒水嗎”，成為當(dāng)下最熱門的問候語。左手84、右手酒精簡直是富豪的標(biāo)配，但是84消毒液的錯誤使用，也會帶來危險。如當(dāng)潔廁靈與84消毒液混合使用時會發(fā)生如圖反應(yīng):
有毒氣體的化學(xué)式是_________________，該反應(yīng)____________(填“屬于”成“不屬于”)復(fù)分解反應(yīng)。
（2）2020年3月2日,江蘇蘇州某公司在辦公室內(nèi)噴灑酒精消毒后，室內(nèi)突然出現(xiàn)明火并發(fā)生燃爆。請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_________________。在該事故中明火所起的作用是_________________(從燃燒條件角度回答)。溫馨提示:酒精消毒最好是小面積擦拭消毒，大面積噴灑易引起燃爆。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A.在t1℃、t3℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.在t1℃至t3℃之間，乙的溶解度大于甲的溶解度
C.將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出甲、乙的質(zhì)量相等
D.將t2℃時接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎鼗蚪禍氐姆椒?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】X、Y、Z 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中，正確的是
A.Y 的溶解度最大
B.40℃時，Z 和 Y 的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相同
C.三種物質(zhì)的飽和溶液，由 60℃降至 40℃，Y 析出的晶體最多
D.40℃時，X、Y、Z 飽和溶液升溫至 60℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) X＞Y=Z
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列設(shè)計方案可行，化學(xué)方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是
A.清洗試管壁上附著的銅： Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng)
B.測定空氣中氧氣的含量: P+O2
P2O5 化合反應(yīng)
C.濕法冶銅： Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 置換反應(yīng)
D.實驗室制取二氧化碳： CaCO3
CaO+CO2↑ 分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組欲分離KCl和BaCl2混合溶液，得到都含單一溶質(zhì)的兩種溶液。他們設(shè)計了如下圖所示的實驗流程:
供選試劑:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、鹽酸、稀硫酸
(1)步驟①中，分離A、B的實驗操名稱是_____，試劑a是_____
(2)沉淀B表面殘留少量濾液，需用蒸餾水多次洗滌，為了檢驗沉淀B是否洗滌干凈，可向步驟②的最后一次洗滌液中加入的試劑是______(雙選,填序號)。
A NaOH溶液 B CaCl2溶液 C NaCl溶液 D AgNO3和HNO3混合溶液
(3)步驟③中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______
(4)要達到預(yù)期的日的，還需要改進的方法為______
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