【題目】2015年的世界環(huán)境日宣傳標語：“減少污染行動起來”．下列說法正確的是（ ）
A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥對環(huán)境不會有影響
B.加大馬桶排水量，以降低污染物濃度
C.提倡“光盤”行動，防止殘余食品污染環(huán)境
D.提倡少開私家車，坐公交車出行
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】英國科學家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖所示。回答下列有關(guān)問題。
（1）子火焰的可燃物是 ， 蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是。
（2）該實驗成功的關(guān)鍵是導氣管不宜太長，且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：
①；
②。
（3）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應文字表達式為：。
（4）某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到：在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內(nèi)焰，導出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰。由此推測：鈉在燃燒時， (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點硫燃燒時的溫度(填“＞”或“＜”或“＝”)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（ ）
A.金剛石和石墨硬度都很大
B.二氧化碳和一氧化碳都能滅火
C.二氧化碳常用于滅火
D.一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用碳化鈣等原料制得純度99%以上的乙炔，乙炔連續(xù)熱解后得到炭黑，該炭黑稱為“乙炔炭黑”．下列關(guān)于“乙炔炭黑”的說法錯誤的是（ ）
A.常溫下化學性質(zhì)活潑
B.具有吸附性
C.在一定條件下可還原氧化銅
D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
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