由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質量分數為48％。該混合物10g，將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量為
A．12g B．24g C．36g D．48g
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 煅燒 |
| 加水 |
| 物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| ||
| 2mw |
| 21 |
| m(1-w) |
| 20 |
| 2mw |
| 21 |
| m(1-w) |
| 20 |
| 2mw |
| 21 |
| m(1-w) |
| 20 |
| 2mw |
| 21 |
| m(1-w) |
| 20 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| 主族 周期 |
ⅢA | 0 | ||||||
| 1 | ||||||||
| 2 | A | B | ||||||
| C | D | E | ||||||
| F | G | H | ||||||
| J |
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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業升學考試（湖南衡陽卷）化學（解析版） 題型：計算題
氫化鈣（CaH2）固體是登山隊員常用的能源提供劑．某化學興趣小組擬用如圖1所示的裝置制備氫化鈣，其反應的化學方程式為：Ca+H2
CaH2．
（1）CaH2中鈣和氫元素的化合價分別為 ，裝置中的無水氯化鈣干燥裝置也可用 來代替．
（2）利用該裝置進行實驗，步驟如下：檢查裝置的氣密性后裝入藥品，打開分液漏斗活塞： （請按正確的順序填入下列步驟的序號）．
①加熱反應一段時間 ②收集氣體并檢驗其純度 ③關閉分液漏斗活塞 ④停止加熱，充分冷卻
（3）為了確認進入裝置C的氫氣已經干燥，應在B、C之間再連接一裝置X，裝置X中加入的試劑是 ．若氫氣未充分干燥，裝置X中的現象為 ．
（4）為了測量上述實驗中制得的氫化鈣的純度，該小組稱取mg所制得樣品，按如圖2所示裝置進行測定．旋開分液漏斗活塞，反應結束后充分冷卻，注射器活塞由反應前的V1mL刻度處變化到V2mL刻度處（V2＜V1，氣體密度為dg/mL）
①橡膠管的作用為：a． ；b． ．
②旋開分液漏斗活塞后，除發生CaH2+H2O═Ca（OH）2+H2↑的反應外，還最有可能發生的反應為 ．
③用w表示氫化鈣的純度，請用一個等式表示出d、V1、V2和w之間的關系 ．
④該小組乙同學認為去掉連接的注射器，也要計算出氫化鈣的純度．他同樣稱取mg樣品，加入燒瓶中后稱取反應前的質量為m1g，反應后的質量為m2g．乙同學表示出的m，m1，m2和w之間的關系的等式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
海洋是巨大的資源寶庫，其中含有80多種元素。可以從海水中提取食鹽，也可以從海水中提取用途廣泛的金屬鎂，其制取工藝流程如下：
（1）從海水中提取食鹽，是利用日光和風力使水分 ，得到食鹽。
（2）要將Mg（OH）2沉淀分離出來，進行的操作甲的名稱是 ，如果在學校實驗室中完成該實驗，要用到玻璃棒，其作用是 ，該操作中還需要的玻璃儀器是 和 。
（3）小明學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時，卻發現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會生成淡黃色固體?
[查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
| 物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；
[提出猜想]分析資料，小明認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的；
[實驗探究]小明設計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是
；
[實驗結論]根據小明的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式： 、
[反思與評價]通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識?
。
[知識拓展]由上述實驗結果，若有12g鎂在空氣中完全燃燒，則所得產物的總質量m ___20g （填：“>”、“=”或“<”）。
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