Question

如圖所提供的實驗裝置，回答問題．

(1)寫出帶標號儀器的名稱①________；②________．

(2)實驗室制取二氧化碳時，可選用的氣體發生裝置是________(填序號，下同)，收集氧氣和二氧化碳時都可選用的裝置是________．

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________．

(4)小明選用上圖中的裝置制取二氧化碳，他看到發生裝置中有氣泡冒出，然后把導氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現象．其原因可能是(寫一條即可)________________．

(5)小明為了探究具有酸性，而不具有酸性，設計了如下實驗，請寫出觀察到的現象：

現象：試紙________　　現象：試紙________

你認為他通過上述實驗________(“能”或“不能”)達到實驗的目的．

(6)工業上可用二氧化碳與氨氣()合成尿素[]，給農作物施用尿素，主要是為了補充________元素．

Answer 1

答案：略
解析：

(1)①集氣瓶；②長頸漏斗 (2)B；E (3) (4)答案有多種，只要寫對一點即可，如：①選擇了C裝置作氣體發生裝置；②裝置的氣密性不好；③鹽酸的濃度過大，制得的二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體；④石灰水是久置的等等． (5)不變色；變紅色；能 (6)氮(或N) 只要了解實驗室制取氣體的儀器名稱、用途、制取二氧化碳的化學反應原理，選擇合適實驗裝置的方法，化學肥料的種類，(1)(2)(3)(6)問易回答； 第(4)問未觀察到渾濁現象的原因很多，可從裝置的選擇、裝置氣密性、酸的濃度、石灰水的有效性等方面作答．第(5)問只需要認真對比分析實驗現象，結合已學知識，不難得出答案． 實驗是科學探究的重要方式．我們不僅要學會觀察實驗現象，還要注重對實驗現象的歸納和分析．例如，根據題給信息：發生裝置中有氣泡冒出，把導氣管插入到澄清石灰水中，未觀察到渾濁現象．在分析出現這個現象的原因時，我們可從裝置的選擇、裝置的氣密性、酸的濃度、石灰水的有效性等方面考慮，這樣就能夠獲得多個答案．