【題目】三種不含結晶水的固體物質甲、乙、丙的溶解度曲線如下圖，下列說法正確的是
A．將t1℃時的三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時，所得溶液的的溶質質量分數大小順序是：乙>甲>丙
B．在t2℃時，甲、乙兩飽和溶液中含的溶質質量一定相等
C．甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫都會轉化為不飽和溶液
D．要從含有少量甲的乙溶液中得到較多的乙晶體，通常可
采用降溫結晶的方法
【答案】A
【解析】
試題分析：A、從溶解度曲線圖看，t1℃時，甲、乙、丙的溶解度大小關系：乙>甲>丙，物質甲、乙溶解度都隨溫度的升高而增大，所以升溫，它們由飽和溶液變為不飽和溶液，但溶液中的溶質和溶劑質量不變，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少，這樣溶質析出，所以所得溶液的的溶質質量分數大小順序是：乙>甲>丙，正確，B、在t2℃時，甲、乙溶解度相等，只能說等質量甲、乙兩飽和溶液中含的溶質質量一定相等，沒說溶液的質量是否相等，錯誤，C、丙的溶解度隨溫度的升高而減少，故丙物質的飽和溶液升溫，會有晶體析出，溶液仍然飽和，錯誤，D、乙溶解度都隨溫度的升高而變化不大，所以要從含有少量甲的乙溶液中得到較多的乙晶體，應采用蒸發結晶的方法，錯誤，故選A
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關。
（1）從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是________（填寫所選食物的名稱）。
（2）攜帶過程中，某同學不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學建議，用所帶物品中的________（填所攜帶的物品名稱）就可以將它們區分開來。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）醫學上經常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵。某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產生了興趣并對其進行探究。
探究Ⅰ：利用實驗室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體。
（1）步驟①的化學方程式是 。
（2）固體甲中含有的物質是 (填化學式，下同) ；紅色固體是 ；溶液乙中的溶質是 。
探究Ⅱ：硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）的化學式。
【查閱資料】
（1）無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。
（2）硫酸亞鐵晶體加熱時，先失去結晶水，高溫會繼續分解產生金屬氧化物和氣態非金屬氧化物。
【進行實驗】
該興趣小組同學稱取2.78g硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）樣品按圖1裝置高溫加熱，使其完全分解，并對所得產物進行分析，并利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數據，繪制成圖2所示關系圖。
【數據分析】
（1）圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍，說明產物中有 ，該物質的質量為 g。
（2）T3℃時，發生的化學反應為：2FeSO4高溫 Fe2O3+X↑+SO3↑，其中X的化學式
。
（3）裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是 。
（4）已知FeSO4xH2O △ FeSO4 + xH2O；
計算FeSO4xH2O中的x。（寫出計算過程）
【交流討論】實驗中要持續通入氮氣，否則測出的x值會 （填偏大、偏小或不變）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華同學用量筒量取液體時，量筒平放在桌面上，平視凹液面最低處時，讀數為25ml，倒出部分液體后，小華又仰視凹液面最低處時，讀數為15ml，則小華實際倒出的液體體積為
A. 大于10ml B. 等于10ml C. 小于10ml D. 無法判斷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）老師用如圖所示裝置為同學們做如下實驗：A裝置集氣瓶中裝有體積比約為1∶1的
氮氣和氣體a的混合氣體，注射器中裝有足量的無色溶液b；B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液；C裝置中盛有適量生銹的鐵釘；D裝置中盛有足量的稀硫酸。、
（1）關閉活塞K1、K2，將注射器中的溶液b擠入瓶中，打開活塞K1，看到B中溶液進入A中后溶液變為藍色，B中長導管脫離液面。請回答：
①若a氣體是二氧化碳，則b是 溶液（填化學式）。
②若b是水，則氣體a可能是 （填化學式）。
（2）保持K1開啟狀態，并打開K2，一段時間后關閉K2，整個過程中，觀察到D中的現象是 （填編號，共2分）；
A．廣口瓶內液面下降 B．長頸漏斗內液面上升 C．長頸漏斗下端有氣泡
寫出C裝置中反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）A、B、C、D、E為中學化學常見物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，右圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）反應①的基本反應類型是 ； （2）C的化學式為 ；
（3）寫出反應②的化學方程式 。
（4）A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學方程式 。
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