【題目】葡萄酒營養豐富，適量飲用具有健身養顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學變化的是
A．清洗葡萄 B．把葡萄搗碎
C．葡萄發酵成酒 D．用細紗布過濾后裝瓶
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同步拓展閱讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有 產生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 （填序號）。
A．除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C．實驗室制取二氧化碳 D．除去鐵釘上的銹跡
（2）用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗，其化學反應方程式是 ，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現象的敘述正確的是 （填序號）。
A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍
B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變
D．加入金屬Cu片，產生氣泡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為
A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】屠呦呦發現的青蒿素化學式為C15H22O5，關于青蒿素的說法錯誤的是（ ）
A. 該物質是由分子構成的
B. 該物質中氫元素質量分數最小
C. 青蒿素分子中含有3種原子
D. 青蒿素是由多原子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質的性質和用途的表述沒有直接聯系的是（ ）
選項 | 性質 | 用途 |
A | 常溫下碳的化學性質不活潑 | 用墨繪制字畫 |
B | 醋酸顯酸性 | 用醋酸除去熱水瓶中的水垢 |
C | NaOH能與油脂反應 | 用NaOH除去油污 |
D | CH4常溫下是氣體 | 用CH4作燃料 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向盛有飽和澄清石灰水的燒杯中持續通入CO2出現了異常現象（先變渾濁后又變澄清），興趣小組同學利用數字分析儀進行研究，測定記錄得到溶液的導電性變化隨二氧化碳的質量關系如圖所示。
下列說法不正確的是
A. ab段溶液變渾濁，bd段溶液變澄清
B. b點溶液溶液堿性最強
C. bd段反應為CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2
D. c點溶液中含有2種溶質，沉淀質量為15g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將金屬銅進行如下實驗：
向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH）2溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖所示。
請回答：
⑴寫出Cu→A的化學方程式______________________________________________________
⑵寫出C溶液中溶質的化學式___________________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學校的元旦聯歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學們進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有熱量放出
【設計裝置】如下圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_________
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因：_________________________
實驗二：繼續探究反應后生成的另一種物質是什么？
（3）小芳猜想另一種物質是Na2CO3，小明認為不可能。小明的依據是：_______________
（4）小明取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發現酚酞試液變紅色，說明反應后所得的溶液呈__________性。
【表達】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________
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