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請回答以下生活中的問題：
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界能以

單質

（填“單質”“化合物”）形式存在．
（2）燒開水的水壺內壁有水垢[主要成分為CaCO₃]時，可用稀鹽酸除去，反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）在家庭生活中，通過

煮沸

方法可降低水的硬度．
（4）寫出高錳酸鉀加熱制氧氣的化學方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．

分析：（1）根據黃金的化學性質不活潑進行解答；
（2）根據鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答；
（3）根據可以用煮沸的方法降低水的硬度進行解答；
（4）根據高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答．

解答：解：（1）黃金的化學性質不活潑，在自然界能以單質形式存在；
（2）鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）在家庭生活中，可以用煮沸的方法可降低水的硬度；
（4）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
故答案為：（1）單質；（2）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；（3）煮沸；（4）2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

點評：化學在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質量方面起著重要作用，該類習題是常見題型，但不屬于難點．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

最近，中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們關心水、愛護水、節約水的意識．
（1）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面．達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色 b．不得有異嗅異味 c．水應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用

的吸附作用（填物質名稱）而達到；
②自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、

過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：

．
（2）在化學反應中，水既可充當反應物也可充當生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉化關系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H₂O、E為白色難溶解于水的固體．
根據如圖所示關系，回答下列問題：

①寫出有關物質的化學式：C

、D

、E

．
②寫出反應b的文字（或化學式）表達式

．

河段編號	水質類別	主要污染指標	質量狀況
甲	Ⅱ		良好
乙	Ⅳ	汞	一般
丙	劣Ⅴ	總磷、氨（NH₃）氮等	較差

（3）以下是某市水環境監測中心2007年10月發布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的一部分內容：
①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、

、

等（寫出兩種元素符號即可）．

②請你舉出一種防止水體污染的措施：

．
③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
根據相關信息計算：
Ⅰ．小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是

．
Ⅱ．質量監督部門經過檢測發現該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質量分數為

．
Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相當？

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

32、嚴聰等同學以“串場河水污染情況調查”為研究性課題，請你參與他們的研究，回答以下（1）～（4）小題．
（1）為較準確地測定河水樣品的酸堿度，你建議使用

（填序號）．
A．紫色石蕊試液 B．藍色石蕊試液 C．無色酚酞試液 D．pH試紙
（2）通過網上查詢，得知用于測定磷含量的試劑是鉬酸銨[化學式為（NH₄）₂MoO₄]，問鉬酸銨中鉬（Mo）元素的化合價是

．
（3）以下幾種研究方案中，你認為不恰當的是

（填序號）．
A．請教專家、老師后，進行氮、磷、鉀等元素含量的測定
B．考慮到沿河建有硫酸廠，擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗河水中是否含有硫酸根離子
C．只到串場河上游取水樣進行研究
D．調查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農藥的使用情況
（4）研究報告里提出了以下設想，你認為不合理的是

（填序號）．
A．禁止沿河工廠將未經處理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要經凈化處理達標后才能排放
C．指導農民科學合理地使用化肥、農藥
D．在河流中投放化學試劑使氮、磷、鉀轉化為不溶物沉降．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”，水是一種重要的物質，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據下列提示回答問題．
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途

洗滌儀器（或溶解等）

．
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用

加熱煮沸

的方法降低它的硬度．
（3）農業和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是

節約水資源

．
（4）某�；瘜W興趣小組的同學為研究本地飲用水水質情況，用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣，進行了以下探究：
①將渾濁的水樣倒入燒杯中，加入明礬攪拌，溶解后靜置一會．
加入明礬的目的是

吸附凝聚水中的懸浮雜質而沉降

．
②過濾時采取的下列操作中，錯誤的是

（填標號）．
A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗
B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內壁，濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾
③若過濾的速度較慢，原因可能是

水樣含雜質太多或沒有先靜置再過濾或濾紙層與漏斗壁間有氣泡

（寫一條）．
④若發現所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是

濾紙破損或濾液液面高于濾紙的邊緣等

（寫一條）．
（5）當你身處在地震災區時，水資源受到嚴重污染，必須經過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關的是

（填標號）．
A．吸附 B．消毒 C．電解 D．過濾．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年山東省煙臺市萊州市沙河中學八年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

今年世界水日的主題是“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”，水是一種重要的物質，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據下列提示回答問題．
（1）請列舉水在實驗室中的一種用途    ．
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用    的方法降低它的硬度．
（3）農業和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是    ．
（4）某�；瘜W興趣小組的同學為研究本地飲用水水質情況，用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣，進行了以下探究：
①將渾濁的水樣倒入燒杯中，加入明礬攪拌，溶解后靜置一會．
加入明礬的目的是    ．
②過濾時采取的下列操作中，錯誤的是    （填標號）．
A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗
B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗內壁，濾紙層與漏斗壁問不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中的液體，以加快過濾
③若過濾的速度較慢，原因可能是    （寫一條）．
④若發現所得的濾液仍然很渾濁，請你分析可能的原因是    （寫一條）．
（5）當你身處在地震災區時，水資源受到嚴重污染，必須經過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關的是    （填標號）．
A．吸附    B．消毒    C．電解    D．過濾．

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科目：初中化學 來源：2007-2008學年江蘇省鎮江市九年紀（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、______過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：______．
（2）在化學反應中，水既可充當反應物也可充當生成物．下圖表示幾種化合物的相互轉化關系，氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H₂O、E為白色難溶解于水的固體．
根據如圖所示關系，回答下列問題：

①寫出有關物質的化學式：C______、D______、E______．
②寫出反應b的文字（或化學式）表達式______．

河段編號	水質類別	主要污染指標	質量狀況
甲	Ⅱ		良好
乙	Ⅳ	汞	一般
丙	劣Ⅴ	總磷、氨（NH₃）氮等	較差

（3）以下是某市水環境監測中心2007年10月發布的該市境內團結河三個不同河段水資源質量狀況中的一部分內容：
①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、______、______等（寫出兩種元素符號即可）．

②請你舉出一種防止水體污染的措施：______．
③氮肥的施用不當是水體中含氮量超標的原因之一．某生產化肥碳酸氫銨（NH₄HCO₃）的企業，作了一個如如圖所示的大型戶外廣告．
根據相關信息計算：
Ⅰ．小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，其理由是______．
Ⅱ．質量監督部門經過檢測發現該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH₄HCO₃的質量分數為______．
Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH₄NO₃）和這袋化肥的含氮量相當？______．

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