【題目】用實驗比較銅、鋅、銀的金屬活動性，最好的方法是選用下列試劑中的（ ）
A．ZnSO4溶液
B．NaOH溶液
C．稀硫酸
D．CuSO4溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學方程式回答下列問題：
（1）常用生石灰作食品干燥劑 ；
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性能 ；
（3）工業上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為 ；
（4）工人師傅切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡，此過程中發生的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）
A．不能用金屬銅與稀硫酸反應制取氫氣
B．銀的導電性強于銅
C．鎂和鋁與稀鹽酸反應的劇烈程度不同
D．銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）鐵質水龍頭長期使用容易生銹，小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用下圖所示的裝置進行實驗。
（1）B處澄清石灰水變渾濁，反應方程式為 ，C處酒精燈的作用是
（2）實驗結束，小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中，發現沒有氣泡，這說明生成物中 （有或沒有）鐵。
為解釋這個現象，小明查閱下列資料：
Ⅰ。已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵。
Ⅱ。某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析，獲得相關數據并繪制成下圖。
通過分析資料確定：
①700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產物是 （填FeO或Fe3O4或Fe）.
②小明實驗失敗的主要原因是 。
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【題目】（12分）下圖是實驗室制取氣體常用的裝置，請根據提問回答有關問題
（1）寫出標號儀器的名稱：① 、② ；
（2）我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應原理，請寫出化學反應方程式：
、 、 ；
通過觀察比較得出上述三個化學反應的共同點 （填序號）。
A.需要加熱 B.需要催化劑
C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
（3）實驗室制取CO2的發生裝置和收集裝置分別是 （填裝置代號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是 ；
（4）若用C、F組合成裝置來制取氣體，應滿足下列條件中的 （ ）
①反應物是固體和液體 ②反應不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小 ④制得的氣體不易溶于水
A．①② B．①②④ C．②④ D．①②③④
（5）裝置C與B相比，優點是
（6）請閱讀下表中資料后，回答下列問題：
物質 | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質 |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水，密度比空氣大 |
實驗室制取氯氣____________（填可以或不可以）采用裝置A或B，理由是___________。
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【題目】（6分）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“
”表示氧原子。
請根據上圖回答下列問題：
（1）其中表示構成化合物的分子是圖 (填編號)，圖 （填編號）中的分子構成的是混合物，圖③中的分子的化學式是 。
（2）圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質的化學性質。
（3）寫出圖②中所示的物質轉變成圖①中所示物質的化學方程式 。
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【題目】（5分）元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表中1-18號元素的原子核外電子排布。
（1）13號元素的符號是 ；
（2）11號元素的原子在化學反應中較容易 （選填“得”或“失”）電子，該元素屬于 元素（選填“金屬”或“非金屬”）；
（3）列舉8號元素對應單質的一種用途 ；
（4）由金屬活動順序表可知，K 、Ca、Mg三種金屬失電子能力由強到弱的順序為：K 〉Ca 〉Mg，如圖是三種原子的結構示意圖，據此推測金屬失電子能力的強弱除與最外層電子數有關外，還可能與 有關。
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