【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：
猜 想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現象及結論 |
我認為此氣體可能是 |
| |
產生此氣體的一個化學方程式是 | ||
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產生它的其中一個化學方程式是 ．
【答案】
（1）氧氣；將帶火星的木條伸入集氣瓶中；木條復燃，證明該氣體是氧氣；2H2O2 
?2H2O+O2↑
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】解：（1）標簽已經模糊不清的試劑，分別是固體和液體，取少量試劑在試管中混合，立即產生一種無色氣體，說明兩者產生氣體屬于固液常溫型，由已學知識進行猜測可為：O2、H2或CO2；若猜想是氧氣，氧氣能支持燃燒，可將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體是氧氣（合理即可）．（2）無色氣體還可能是二氧化碳，實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．所以答案是：（1）
猜 想 | 驗證猜想的實驗步驟 | 現象及結論 |
我認為此氣體可能是 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 木條復燃，證明該氣體是氧氣 |
產生此氣體的一個化學方程式是 2H2O2 | ||
；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】瘦肉精，學名鹽酸克倫特羅；是一種平喘藥．該藥物既不是獸藥，也不是飼料添加劑，而是腎上腺類神經興奮劑．化學式為：C12H18Cl2N2O，計算：
（1）求瘦肉精的相對分子量；
（2）該物質中碳、氫、氧元素的質量比：；
（3）該物質中氯元素的質量分數為： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用如圖所示的化學儀器的名稱填空：
（1）寫出儀器名稱：C；F ．
（2）可用于直接加熱的玻璃儀器有 ．
（3）欲量取一定體積的液體藥品應選用的儀器有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）
（1）寫出指定儀器的名稱：①；②；
（2）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；實驗完畢時，應先 ， 后 ， 否則可能 ．
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是 ， 利用該裝置還能收集的一種氣體是；
（4）實驗室制取二氧化碳選用的試劑是 ， 制備并收集二氧化碳選用的裝置為（填代號）．反應的方程式為： ． 實驗時應注意必須伸入液面以下．檢驗生成的氣體是否是CO2的方法是：；其反應原理是：；判斷CO2已收集滿的方法是 ．
（5）用雙氧水制備氧氣，最好選用的裝置為（填代號）．反應的方程式： ．
（6）用高錳酸鉀制取O2 ， 裝置C還需做的一點改動是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】安徽省科技活動周緊緊圍繞“攜手建設創新型安徽”這一主題，突出“科技與文化融合、科技與生活同行”這一主線并提出了“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的理念。以下說法不符合這一理念的是( )
A. 組織學生到社區宣傳節水節電小竅門 B. 加大開采煤礦
C. 夏天和冬天合理設置空調溫度 D. 拒絕使用一次性筷子和餐巾紙
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