【題目】為了經濟的可持續發展，我們必須保護水資源。下列做法錯誤的是
A.生活污水任意排放B.工業廢水經過處理后再排放
C.農業上合理施用農藥和化肥D.應用新技術、新工藝減少污染物的產生
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近日網路傳言用不銹鋼水壺燒水會導致錳中毒。專家實驗證明，使用正規廠家生產的不銹鋼水壺燒開水并無明顯風險隱患，但不建議用于酸性和堿性環境中。
查閱資料：錳的化學性質與鐵相似，它的活動性比鐵強，MnSO4 溶液為淺紅色。
（1）寫出Mn 與CuSO4 溶液反應的化學方程式（產物中錳的化合價為+2 價） 。
（2）MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化劑，工業上用菱錳礦（主要成分MnCO3）制取MnO2，過程如下：
步驟1：將22t 菱錳礦粉碎；
步驟2：往粉碎后的菱錳礦中加入H2SO4 溶解MnCO3，寫出化學方程式
，反應的現象是 ；
步驟3：把生成的MnSO4 再與NH4HCO3 反應后得到11.5t MnCO3，MnCO3 再經過煅燒、
氧化轉變為MnO2，涉及到的化學反應如下：
計算理論上能制得MnO2 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學在清理實驗室時發現一瓶濃鹽酸，標簽如下。
報據標簽計算。
（1）HCl中氫元素和氧元素的質量比為 (結國用最簡整數比表示)。
（2）這瓶鹽酸溶液的質量為 g。
（3）現要配制3800g溶質質量分數為10%的稀鹽酸，需要溶質質量分數為38%的濃鹽酸的質量為 g，需要這種濃鹽酸 瓶。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】詩句、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列詩句或名著事件的描述既隱含有物理變化，又有化學變化的是（ ）
A.伐薪燒炭南山中
B.陸虞侯火燒草料場
C.白玉為床，金作馬
D.千里冰封，萬里雪飄
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題：
（1）圖中標號儀器的名稱：a ， b；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應選擇的裝置組合是（填序號，下同），反應的化學方程式是；
（3）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，若要使反應隨時發生或停止，應選用的發生裝置是 ．
（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過排出水的量測定生成氧氣的體積，實驗結束后，發現實際測定的數值小于理論值，其主要原因之一可能是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖裝置制取并收集一瓶二氧化碳氣體，請和他們一起完成以下實驗探究。
（1）寫出標號①的儀器名稱__________。
（2）實驗室制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的收集裝置為__________（填序號），反應的化學方程式為__________。
（3）化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究。
【提出問題】 廢液中的溶質含有哪些物質？
【查閱資料】 氯化鈣溶液呈中性。
【猜想與假設】 猜想①：廢液中的溶質只有氯化鈣；
猜想②：廢液中的溶質是氯化鈣和__________（填化學式）。
【設計并進行實驗】 I．為驗證上面兩種猜想哪種正確，甲小組的同學從下面A～E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗，證明了猜想②是正確的。他們選擇的藥品不可能是__________。
A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．鋅粒 D．氧化鐵粉末 E．氫氧化鈉溶液
Ⅱ．乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗，也證明了猜想②是正確的，請完成下面的實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的廢液于試管中，加入足量_______（填化學式）溶液，振蕩。 | ____________ | 猜想②正確 |
【探究反思】：實驗產生的污染深受人們重視，我們要利用恰當的方法對廢液進行處理，實行無害化排放，從源頭上消除對環境的污染。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“中國芯”的主要材料是高純度的單質硅構成的，下列有關硅的說法正確的是（ ）
A.屬于金屬元素B.元素符號SI
C.硅是地殼中含量最多的元素D.位于元素周期表中的第三周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐漸加入125g稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示(已知雜質不參與反應，也不溶于水)請計算：
(1)這種貝殼中碳酸鈣的質量分數是_____。
(2)25g貝殼與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】判斷正誤:
（1）氫氣是密度最小的物質。（____）
（2）對水通直流電,生成了氫氣和氧氣,因此,水是由氫氣和氧氣組成的。（____）
（3）用向下排空氣法收集氫氣,驗純時沒聽到聲音,說明氫氣很純。（____）
（4）氫氣具有可燃性,火焰呈藍色。（____）
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