【題目】自來水廠凈水流程為：天然水→沉降→過濾→吸附→自來水，其中常用作除去臭味的試劑是（ ）
A.漂白粉
B.明礬
C.氯氣
D.活性炭
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狀元及第系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究和計算．
探究一：該氣體的成分．
（1）【猜想與假設】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
【查閱資料】（I）點燃不純的H2可能會爆炸，CO有毒．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質會變紅．
小明說：不可能含有N2 ， 因為 ．
小芳說：從藥品安全角度考慮，不可能含有CO和H2 ， 因為 ．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進行實驗】
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 |
①檢驗CO2 | ||
②檢驗O2 | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
（3）由步驟①的現象得知，該氣體中肯定含有CO2 ， 寫出該反應的符號表達式 ．
（4）由步驟②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．
探究二：維C泡騰片溶液是否呈酸性？
小林檢驗維C泡騰片溶液是否呈酸性可選用的試劑是
計算：（1）維生素C中碳氫氧元素質量比
（5）59g維生素C和g檸檬酸（C6H8O7）含有等質量的碳元素． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題： 
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實驗室用裝置B和C組合制取氧氣，發生反應的化學方程式是；證明氧氣已收集滿的方法是 ．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發生反應的化學方程式是；若用排水法收集氧氣，停止加熱時，正確的操作順序是（按操作的先后順序填字母）．
a．熄滅酒精燈 b．把導管移出水面
（4）為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過如圖裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過測定，我們可以得知
植物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5﹣4.5 | 2.9﹣3.3 | 6.3﹣6.6 | 7.6﹣8.0 |
下列說法正確的是（ ）
A.胃酸過多的人應該多吃蘋果
B.蘋果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和雞蛋清都是堿性食物
D.葡萄汁能使石蕊試液變紅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組通過實驗探究分子的性質．
（1）【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發性．
【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變為紅色．以上現象說明，能使酚酞溶液變紅的物質是（填“空氣”、“水”或“氨水”）．
（2）【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如圖1）．觀察幾分鐘，填寫下表：
燒杯A | 燒杯B | |
現象 |
（3）【實驗結論】通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質是 ．
（4）【拓展探究】該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖2所示實驗，發現在玻璃管內形成了白色煙環（成分為氯化銨），且白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端． 
【現象分析】寫出該反應的化學方程式：；白色煙環偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組離子在pH=11的水溶液中能大量共存的是（ ）
A.NH4+、NO3﹣、K+、SO42﹣
B.Mg2+、CI﹣、Na+、NO3﹣
C.Ba2+、CO32﹣、H+、Cl﹣
D.K+、CO32﹣、NO3﹣、Na+
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