【題目】下列關(guān)于水的敘述，不正確的是（ ）
A. 自來水屬于混合物
B. 水是由氫分子和氧原子組成的
C. 凈水常用的方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾等
D. 地球上的總儲水量雖然大，但是可利用的淡水資源有限
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將m 克10%的NaOH溶液與m 克10%的硫酸溶液混合后，再滴入紫色石蕊試液，溶液顯………………………………………………………( )
A. 紫色 B. 紅色 C. 藍色 D. 無色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為了粗略測定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，設計并進行如下實驗。實驗裝置如圖所示，稱取研細的2.60g石灰石樣品，分4次加入稀鹽酸，充分反應至不再產(chǎn)生氣體為止。測得反應前后的有關(guān)質(zhì)量如表：
（1）計算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。
（2）若在上述實驗過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑，根據(jù)圖中裝置判斷，該實驗結(jié)果可能 （填“偏大”、“偏小”或“準確”），原因是 。
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【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
（1）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣，屬于____________變化（填“物理”或“化學”）。
（2）氮氣和氫氣在一定的條件下反應的化學方程式為_________________
（3）反應②的基本反應類型為_________________。
（4）操作a的名稱是__________，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學探究鐵的冶煉相關(guān)問題，請按要求回答下列問題。
（一）圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置，
（1）圖1設備的名稱是 。
（2）工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，還能 。
（3）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式： 。
（二）上圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。如果實驗成功，請回答下列問題：
（1）圖中儀器的名稱為① ② 。
（2）實驗過程中的現(xiàn)象：A中 、B中 。
（3）該實驗的操作步驟： 。（填序號）
a．點燃A處酒精燈 b．通入CO氣體 c．停止通入CO氣體 d．熄滅酒精燈。
（4）興趣小組同學們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進行反應時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應溫度的關(guān)系曲線．已知原固體質(zhì)量為48.0g，如圖所示．
①根據(jù)圖象分析，寫出B點時固體成分的化學式 。
②若A點生成物為一成分固定的化合物，請確定其化學式是 。（寫出計算過程）
寫出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學方程式為 。
（5）若某同學實驗中，發(fā)現(xiàn)過量的混合液溶液增重0.55g。則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為 g。
（6）實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有 （填序號字母）．
A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．檢驗二氧化碳．
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【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：① ，
（2）用氯酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式為 。屬于 反應，若用G來收集氧氣，氧氣應從 （選“a”或“b”）進。
（3）實驗室制取二氧化碳，反應的化學方程式為 ，選擇的收集裝置是 ，制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C，與另一個裝置相比，其優(yōu)點是 。
1 2 3
若C與1連接，則1中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 （用化學方程式表示）。
若C與3連接，則3中的現(xiàn)象是 ，由此說明了CO2的性質(zhì)有 、 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。
（1）實驗儀器a的名稱是a_ 。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時, 其反應的化學方程式是 ；收集的裝置是 ，（填序號）如何驗滿 （過程現(xiàn)象結(jié)論）。
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【題目】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會增加的是（____）
A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．石灰石 D．____________
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