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濃硫酸、氫氧化鈉固體和生石灰都能吸收空氣中的水分，它們發(fā)生的變化分別是、、．（填寫序號）
A．溶解　　　　　B．潮解　　 C．化合　　 D．吸水

D B C
分析：濃硫酸、氫氧化鈉固體和生石灰都能吸收空氣中的水分而用作干燥劑，但是干燥的原理不同，完成此題，可以根據(jù)其實質(zhì)進行．
解答：濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分，氫氧化鈉固體能吸收空氣中的水分而逐漸溶解，此現(xiàn)象說明氫氧化鈉固體具有潮解的性質(zhì)，生石灰能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣，此變化為化合反應(yīng)，所以本題答案為：D、B、C．
點評：本題考查了濃硫酸、氫氧化鈉固體和生石灰的吸水性，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?門頭溝區(qū)二模）隨著人們生活水平的提高，人們對于食品不但要求營養(yǎng)，更要求健康．市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑，不會危害食品安全．某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑，對它進行探究．
（1）食物腐敗是因為微生物在食物上生長．如右圖所示，微生物只要得到
養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當?shù)臈l件下就會迅速生長．因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗．
（2）常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：
①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉固體 ④鐵粉
⑤硅膠（化學(xué)式SiO₂．nH₂O，無色透明粒狀固體，無毒無害）
（3）初步探究：你認為①～⑤的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是

①③

，理由是

因為這兩種物質(zhì)均有強烈的腐蝕性．

．
（4）實驗探究：

實驗	操作	主要現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
實驗1 初步判斷	打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進行觀察．	該樣品為黑色固體	該保鮮劑一定不是 ②⑤ ②⑤ ．
實驗2 對該保鮮劑的有效性進行探究	向?qū)嶒?的試管中加入過量的稀鹽酸，振蕩．	有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色．	該保鮮劑：有效有效．
實驗3 對該保鮮劑的成分進行探究		澄清石灰水變渾濁．	該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是 Fe和Fe₂O₃ Fe和Fe₂O₃ ．

（5）實驗2充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是

HCl、FeCl₂或HCl、FeCl₂FeCl₃

．（友情提示：在溶液中可發(fā)生Fe+2FeCl₃=3FeCl₂反應(yīng)）．
（6）請根據(jù)食物腐敗的條件分析，我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是

抽真空（或在食品袋中充氮氣、二氧化碳等）

．（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰都能吸收空氣中的水分，以上過程中所發(fā)生的變化屬于

吸水

、

潮解

、

化合

（填“潮解”、“化合”或“吸水”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

隨著人們生活水平的提高，人們對于食品不但要求營養(yǎng)，更要求健康．市場上出現(xiàn)了一些不添加防腐劑的綠色食品，這種食品中有一個單獨包裝的保鮮劑，不會危害食品安全．某同學(xué)找來一種在空氣中放置一段時間的食品保鮮劑，對它進行探究．
查找資料：
（1）食物腐敗是因為微生物在食物上生長．如圖所示，微生物只要得到養(yǎng)分，再加上充足的氧氣和水，在適當?shù)臈l件下就會迅速生長．因此，只要缺少一種條件，就可以防止食物腐敗．
（2）常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：
①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉固體 ④鐵粉 ⑤硅膠（化學(xué)式SiO₂?nH₂O，無色透明粒狀固體，無毒無害）
活動與探究：
（3）初步探究：你認為①～⑤的物質(zhì)中，不適合做食品干燥劑的是

①③

．
（4）實驗探究：

實驗	操作	主要現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
實驗1 初步判斷	打開這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進行觀察．	該樣品為白色固體．	該保鮮劑一定不是：該保鮮劑一定不是鐵粉和硅膠．因為鐵粉是黑色的，硅膠是無色的該保鮮劑一定不是鐵粉和硅膠．因為鐵粉是黑色的，硅膠是無色的
實驗2 對該保鮮劑的有效性進行探究	向?qū)嶒?的試管中加入適量的水，振蕩．	形成白色渾濁液體，試管壁發(fā)熱．	該保鮮劑有效有效（填“有效”或“無效”）相關(guān)反應(yīng)方程式 CaO+H₂O=Ca（OH）₂ CaO+H₂O=Ca（OH）₂ ．
實驗3 對該保鮮劑的成分進行探究	過濾實驗2所得液體，向濾液中通入二氧化碳．	溶液變渾濁．	該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是： CaO、CaCO₃ CaO、CaCO₃
實驗3 對該保鮮劑的成分進行探究	將濾渣放入另一試管中，加入足量稀鹽酸．	有氣泡產(chǎn)生．	該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是： CaO、CaCO₃ CaO、CaCO₃

活動反思：
（5）請根據(jù)食物腐敗的條件分析，我們除可以使用這些保鮮劑外，還可以采用的保鮮方法是（寫出一種即可）

抽真空

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州二模）學(xué)會分類讓我們對同類物質(zhì)有更清晰的認識，下表中分類正確的是（　　）

A	常見干燥劑	濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰、濃鹽酸
B	常見合金	不銹鋼、焊錫、生鐵、鋁合金
C	常見合成材料	塑料、合成纖維、合成橡膠、棉花
D	常見堿	燒堿、純堿、熟石灰、火堿

A．A、

B．B、

C．C、

D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

濃硫酸和氫氧化鈉固體都可用作某些氣體的干燥劑．下列氣體混有水蒸氣時，既可用濃硫酸作干燥劑，又可用氫氧化鈉固體作干燥劑的是（　　）

A．O₂

B．NH₃

C．CO₂

D．SO₂

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高中

初中

小學(xué)

濃硫酸、氫氧化鈉固體和生石灰都能吸收空氣中的水分，它們發(fā)生的變化分別是、、．（填寫序號）
A．溶解　　　　　B．潮解　　 C．化合　　 D．吸水

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高中

初中

小學(xué)

濃硫酸、氫氧化鈉固體和生石灰都能吸收空氣中的水分，它們發(fā)生的變化分別是 ________、________、________．（填寫序號）A．溶解 B．潮解 C．化合 D．吸水

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濃硫酸、氫氧化鈉固體和生石灰都能吸收空氣中的水分，它們發(fā)生的變化分別是、、．（填寫序號）
A．溶解　　　　　B．潮解　　 C．化合　　 D．吸水