如圖，在500mL錐形瓶中盛約25mL濃硫酸．將分液漏斗中的水緩慢滴人錐形瓶中．觀察到的現象是________，解釋產生此現象的原因是：________； 若堵塞短玻璃導管可能產生的后果是________；理由是________．
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如圖，在500mL錐形瓶中盛約25mL濃硫酸．將分液漏斗中的水緩慢滴人錐形瓶中．觀察到的現象是查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
某學校化學興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。
【查閱資料】：
⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO3就會發生反應：
3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑
⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）
⑶ CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。
【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片
【步驟】：
⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m1；
⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m2；
⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；
⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；
⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m3（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；
⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；
⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；
⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m4。
【數據處理】：
⑴ 泡騰片的質量＝ ；
⑵ 產生的CO2質量為 ；
⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為 。
【問題討論】：
① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法： ；
② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結
果 （填“有”或“無”）影響。
③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為 ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是 的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。
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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省常州市武進區九年級5月調研測試化學試卷（解析版） 題型：探究題
某學校化學興趣小組從超市購買了一瓶維C泡騰片。下圖是其標簽上的部分內容，為探究泡騰片中碳酸氫鈉的質量分數是多少，在老師的指導下設計了以下實驗。
【查閱資料】：
⑴ 泡騰片遇水，自身內的檸檬酸和NaHCO3就會發生反應：
3 NaHCO3+H3C6H5O7= Na3C6H5O7+3 H2O +3CO2↑
⑵ 泡騰片自身的檸檬酸可能不足，再加入足量的鹽酸
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+ CO2↑（除碳酸氫鈉外，其它物質與酸反應不產生氣體）
⑶ CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中的溶解度很小，可以忽略不計。
【儀器】：天平、磁力攪拌器、500mL洗瓶、空膠囊、試管、錐形瓶、燒杯、100mL量筒、10mL量筒
【藥品】：蒸餾水、鹽酸、泡騰片
【步驟】：
⑴ 用天平稱量并記錄一個空膠囊的質量m1；
⑵ 在膠囊里裝滿泡騰片粉末，稱量并記錄總質量m2；
⑶ 準備一小試管，放入小型磁力攪拌子。加入4mL鹽酸（足量），再把膠囊放到試管中；
⑷ 在500mL洗瓶內裝入一定量的飽和碳酸氫鈉溶液；
⑸ 小明用天平設法稱量出試管質量m3（膠囊質量＋試管質量＋鹽酸質量＋攪拌子質量）；
⑹ 把小試管小心放入洗瓶（如圖所示），蓋好洗瓶的蓋子，放在磁力攪拌器上；
⑺ 等待膠囊溶解，泡騰片與鹽酸作用，反應接近完成，打開攪拌器，直至洗瓶內無液體流出，用量筒接取洗瓶內流出的液體讀數為V；
⑻ 從洗瓶中取出試管，擦干表面的水，測出試管內剩余物質的總質量m4。
【數據處理】：
⑴ 泡騰片的質量＝ ；
⑵ 產生的CO2質量為 ；
⑶ 碳酸氫鈉的質量分數為 。
【問題討論】：
① 第⑸步中試管內有液體，不易直接稱量，請你設計一種稱量方法： ；
② 第⑹步中不小心有少量碳酸氫鈉溶液溢出，則此時流出的液體對最終實驗結
果 （填“有”或“無”）影響。
③ 同學們認為還可以根據排出溶液的體積來計算碳酸氫鈉的質量分數，缺少的數據為 ；查閱資料找到數據后，若某同學在量筒讀數時俯視讀數，則他測出的碳酸氫鈉的質量分數跟實際值相比，是 的。（填“偏大”或“偏小”“不變”）。
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