【題目】化學用語是世界通用的化學語言，是化學學習的重要工具，下列物質的俗名與化學式一致的是（ ）
A．食鹽NaCl B．苛性鈉NaHCO3 C．純堿Ba（OH）2 D．醋酸CH3CH2OH
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境與人類的生活和社會經濟發展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．
（2）我國發布新修訂的《環境空氣質量標準》，新標準增加了PM2.5檢測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大．
①計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括 （填序號）
A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2
②防PM2.5專用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的 性．
（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：
①該反應的基本反應類型為 ．
②該反應生成物的分子個數比為 ．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，產物為水和一種單質，且釋放大量能量，有一定應用前景． 請寫出NH3燃燒的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
（1)氦氣 ；（2）3個氫離子 ；（3）兩個氧原子 ；
（4）地殼中含量最多的金屬元素 ；
（5）寫出氧化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鋰和氧兩種元素的粒子結構示意圖和它們在元素周期表中的信息．
（1）鋰元素的原子序數X為 ，鋰元素的相對原子質量為 ．鋰元素處在第 周期．
（2）O2﹣的結構示意圖為 （填序號，下同），上面三種粒子結構示意圖中，具有穩定結構的是 ．
（3）鋰元素和氧元素的本質區別是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）實驗室要將100g質量分數為98%的濃硫酸稀釋成20%的硫酸（密度1.14g/cm3）。
（1）稀釋后的硫酸溶液體積是多少？（計算結果精確到0.1）
（2）需加水的體積為多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某種電池的材料由鋰（Li）、鈷（Co）和氧元素組成，三種元素的化合價分別為+1、+3、-2。
則該物質的化學式為
A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3 D．LiCoO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組同學對“鐵生銹的條件”進行實驗探究。
【進行實驗】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 |
A B | 一段時間后， A中鐵絲表面有紅色固體生成 B中鐵絲無明顯變化 | |
2 |
C D | 一段時間后， C中 D中鐵絲無明顯變化 | 鐵生銹需要與O2接觸 |
某同學在家中發現，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。
【猜想與假設】可能是食鹽對鐵生銹的速率產生了影響。
【進行實驗】該小組用實驗裝置E、F同時進行實驗。其中集氣瓶的容積相同，量筒內盛有等體積的水，F中集氣瓶內另加入了某種物質。
實驗裝置 | 實驗過程 | 實驗結論 |
E F | 一段時間后，打開止水夾，記錄實驗過程中量筒內剩余水的體積（每次測量時間間隔不等，實驗數據見下表）。E中鐵絲和F中另加入的物質表面均出現紅色物質。 | 食鹽可以加速鐵的生銹 |
實驗記錄表
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
量筒中剩余水的體積/mL | E | 68 | 57 | 44 | 30 | 30 | 30 |
F | 71 | 65 | 56 | a | 30 | 30 | |
（1）實驗裝置F中，集氣瓶內另加入的物質是 。
（2）實驗記錄表中，a的取值范圍是 。
【反思與應用】結合上述實驗，談談你對家中鐵鍋使用的建議： 。
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