【題目】已知某黃銅（銅鋅合金）粉末共6克與100克稀硫酸恰好反應(yīng)完全，過濾后得濾液101.2克。求：（結(jié)果保留1位小數(shù)）
（1）黃銅中銅的質(zhì)量
（2）參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量分數(shù)。
【答案】4.8克。1.9%。
【解析】
銅的金屬活動性在（H）后，不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)．利用鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和濾液的增量，列出比例式，就可計算出原混合物中鋅的質(zhì)量和稀硫酸溶液中含有硫酸（即溶質(zhì)）的質(zhì)量，據(jù)此分析判斷進行計算。
解：設(shè)黃銅中鋅的質(zhì)量為x、稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y、
=
= 
解得：x=1.24g y=1.87g
所以，黃銅中銅的質(zhì)量為6g-1.24g=4.76g≈4.8g
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
1.9%
答 ：（1）.黃銅中銅的質(zhì)量為4.8g，（2）.參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量分數(shù)為1.9%。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置．
將下列操縱還需要配合使用的另一種儀器（如圖所示）用短線連接起來．__________
實驗室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有________的性質(zhì)．圖
裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體．無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時，制得的氣體都從
端進入，該氣體是________（填序號）．
．
．
．
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分數(shù)，小華同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸，加入稀鹽酸的量與生成氣體的量的關(guān)系如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)____。（假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為把
年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”，北京市民積極行動．
摒棄不良行為習(xí)慣，做環(huán)境保護的倡導(dǎo)者和行動者．下列行為值得提倡的是：________
①積極清掃落葉并焚燒；②隨手撿道路兩旁的塑料垃圾；③社區(qū)建立廢舊電池回收站；④為避免交叉感染，學(xué)校食堂大量使用一次性塑料餐盒．
關(guān)注空氣質(zhì)量，做好環(huán)境監(jiān)督．學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)對實驗室的空氣進行氧氣含量的測定，實驗裝置如下圖所示：紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為________，該實驗成功的關(guān)鍵之一是________，若實驗操作規(guī)范，當(dāng)實驗結(jié)束時看到________，北京市空氣質(zhì)量檢測報告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及________（至少填入一種）．
若把紅磷換成硫粉，能否測定空氣中氧氣含量？為什么？________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按要求回答下列問題：
（1）推廣沼氣使用既節(jié)能又環(huán)保，沼氣主要成分是____________（填寫化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式是_________________________________。
（2）化石燃料屬于___________資源。人們生活中用煤作燃料一般是做成蜂窩狀，目的是___________。
（3）Fe、Fe2+和Fe3+具有相同的___________數(shù)，都屬于________元素，又因為它們的核外具有不同的_________數(shù)，故化學(xué)性質(zhì)__________（填寫“相同”或“不相同”）。
（4）金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的微觀原因是______；而鋁化學(xué)性質(zhì)活性但抗腐蝕能力好的原因是_________________（用化學(xué)方程式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾位同學(xué)測量空氣中氧氣體積分數(shù)的四個實驗，請你參與他們的探究：
[實驗一]小強采用
圖所示的裝置進行實驗：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有
空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推拉兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是________．
[實驗二]：小紅采用
圖所示的裝置進行實驗：實驗過程如下：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：用放大鏡點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是________，根據(jù)實驗推斷它的化學(xué)性質(zhì)有________．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的，其原因可能是________．
（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是________，其符號表達式為________
[實驗三]小華同學(xué)打算采用
圖所示的裝置進行實驗：錐形瓶內(nèi)空氣體積為
，注射器中水的體積為
，該裝置氣密性良好．裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
請回答下列問題：
（1）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是________．
（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩________
時停止下流．
[實驗四]小明用圖
裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的
．
（1）冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是________．
（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________
，現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識空氣。
（1）從分類角度：空氣屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。
（2）從組成角度：①空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為__________。
②因為氮氣具有________________________的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)可用于防腐。
（3）從微觀角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，圖2－K－6中可表示空氣微觀模型的是__________(填字母)。
（4）從污染角度：①下列屬于空氣污染物的是____________，大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因為霧霾可使空氣中增加大量的________。(以上均填字母)
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議：____________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】磷在氧氣中燃燒這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ ，其中P，O2， P2O5之間的質(zhì)量比是________ ．若參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為12.4g，則生成的P2O5的質(zhì)量為________ ；若生成的P2O5的質(zhì)量為142g，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為________ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）寫出下列物質(zhì)的顏色
二氧化錳___； 氯酸鉀___；氧化銅__；
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
水__干冰__五氧化二磷__氮氣__
（3）寫出下列反應(yīng)的文字表達式
①鐵在氧氣燃燒__；
②蠟燭燃燒___；
③碳酸氫銨受熱分解__；
④將二氧化碳通入澄清石灰水中__；
以上反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是______（填序號）。
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