Question

如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應同時收集到

5

mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能

燃燒

；
B極產(chǎn)生的氣體能

支持燃燒

．
有以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是

氫氣

，B電極產(chǎn)生的氣體是

氧氣

，
由此證明電解時水發(fā)生了

化學

變化，其文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

，基本反應類型是

分解反應

．
（2）已知化學反應前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由

氫、氧兩種元素

組成的，因此水是一種

化合物

（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）若實驗觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是

氧氣比氫氣更容易溶于水

．
（4）實驗前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是

增強水的導電性

．

Answer 1

分析：根據(jù)電解水是實驗的現(xiàn)象、結(jié)論及注意的事項分析；電解水時正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣且二者體積比為1：2；為了增強水的導電性，常向水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸．

解答：解：由電解水的裝置圖可知，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，由于A極的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，二者的體積比為2：1，則B電極上理論上應同時收集到5mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能燃燒；B極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒；
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是氫氣，B電極產(chǎn)生的氣體是氧氣，由此證明電解時水發(fā)生了化學變化，其文字表達式為：水

通電

氫氣+氧氣，該反應有一種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于分解反應；
（2）已知化學反應前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，因此水是一種化合物；
（3）若實驗觀察到的現(xiàn)象是A、B兩極氣體的體積比小于理論值，可能的原因是氧氣比氫氣更容易溶于水、裝置漏氣等；
（4）實驗前向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性；
故答為：5，燃燒，支持燃燒；（1）氫氣，氧氣，化學，水

通電

氫氣+氧氣，分解反應；（2）氫、氧兩種元素，化合物；（3）氧氣比氫氣更容易溶于水；（4）增強水的導電性．

點評：熟練掌握電解水的實驗，熟記其反應現(xiàn)象和結(jié)論，然后根據(jù)現(xiàn)象能夠判斷電池的正極和負極，記住六個字“正氧一，負氫二”．