【題目】鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應用。根據下列資料回答：
物質的相關信息 | 銅 | 鋁 |
密度（g/cm3） | 8.92 | 2.70 |
地殼中含量（質量分數/%） | 0.007 | 7.73 |
導電性（以銀的導電性為100作標準） | 99 | 61 |
（1）鋁的導電性比銅小，為什么高壓電線常用鋁制_____？
（2）用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體，用化學方程式表示原因_____。
（3）飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。
備戰中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖所示裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：
（1）寫出編號①的儀器名稱：_____。
（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶加水至_____以形成液封；
②將注射器F連接到裝置B的導管口處；
③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_____，表示裝置B的氣密性良好。
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳氣體，則反應方程式是_____。
（4）實驗室常用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，用排水法收集氧氣，測定集氣瓶中氧氣的含量，重復實驗3次。實驗數據如下：
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |
氧氣的體積分數（%） | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分數（%） | 89.7 | ||
實驗中獲得氧氣體積分數不能達到100%的主要原因可能是_____。
（5）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實驗室常采用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）的混合物來制取氨氣，反應的化學方程式為_____，取一瓶氨氣應選擇的裝置是_____。（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組圍繞電解水實驗進行相關的閱讀、調查和研究。
I.電解水實驗
(1)組裝儀器，_______________。
(2)加入蒸餾水，調節裝置使兩側管內充滿水，打開電源調節電壓,觀察到兩側鉑片表面___________， 說明 蒸餾水不導電。
(3)將蒸餾水分別替換成不同濃度的NaOH溶液，電壓調至13V，按(2)中步驟進行實驗，觀察并記錄數據如下:
5%NaOH溶液 | 生成氣體/mL | H2 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
O2 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
時間/min | 1 | 5 | 20 | ||
10%NaOH溶液 | 生成氣體/mL | H2 | 4.0 | 8.0 | 10.0 |
O2 | 1.8 | 3.7 | 4.8 | ||
時間/min | 1’25” | 2’30” | 3’53” | ||
12%NaOH溶液 | 生成氣體/mL | H2 | 4.0 | 8.0 | 10.0 |
O2 | 2.0 | 4.0 | 5.0 | ||
時間/min | 56” | 1’30” | 2’27” |
水通電分解的化學方程式為___________。分析數據后，小組同學選擇濃度為12%的NaOH溶液作為實驗的電解液，主要原因是:___________和____________。
(4)小組同學認為可將燃著的木條放在a處直接點燃氫氣，無需驗純，理由是_____________。
II.電解水變形記
★新聞調查
有養生會所售賣“能治百病”的“養生足浴盆”。店員向盆內倒入熱水，加入食鹽攪拌，在鹽水中插入“工作臂”，顧客將腳放入盆中，啟動電源，工作臂周圍產生氣泡，盆內出現黃色、紅棕色固體，店員稱這些物質是顧客體內排出的毒素。記者調查發現，這些物質其實是“工作臂”內的鐵或銅制電極通電后產生的化合物。
(5)小組同學設計圖一裝置模擬實驗，觀察到管內產生白色沉淀，并逐漸變為黃色、橙黃色、紅色。查閱資料得知:通電后，正極端產生的亞銅離子(Cu+)與氯離子（_________________） (填離子符號)結合成CuCl固體，再與負極端產生的OH-結合成CuOH固體，CuOH不穩定，易分解為Cu2O固體，顏色也隨之改變，CuOH分解的化學方程式為____________________。小組同學將管內物質過濾、洗滌后在氧氣流中烘干灼燒，充分反應后得到2g氧化銅，電解前后銅棒減少的質量為____________g。 結合書本知識反思，“I.電解水實驗”中選用鉑作電極而不用.銅或鐵的主要原因是______________。
(6)不法分子利用人們相信科學卻又不理解原理的漏洞進行忽悠，因此，人們在學習和生活中應該注意______________。
A嘗試從科學的角度理解新事物，學會透過現象看本質
B試用后再購買保健產品和養生器械，就一定不會上當受騙
C利用掌握的科學知識去造福社會而非危害社會
D遇到不理解的問題查詢資料或尋求專業人士的幫助
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學。
(1)市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等。所謂“加碘鹽”是指在一定量的食鹽中加入一定量的碘酸鉀(化學式為KIO3),請寫出碘酸鉀中碘元素的化合價______。
(2)煤、石油和_________常被稱為化石燃料,大量燃煤(含雜質硫、氮等)造成的主要環境問題有_______(答出一點即可)。
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉，充分反應后過濾,所得濾渣是(填寫化學式)____________。
(4)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣。請寫出每千克該物質的能夠制取的氫氣質量為____________g(保留到0.1g)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類生活和工農業生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
（1）水中加絮凝劑可以_____懸浮于水中的雜質使之_____， 通過 A池_____將不溶性雜質除去，吸附池中_____可除去水中的顏色和異味。為確定自來水是硬水還是軟水，可加入_____檢驗。
（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料。通過電解水可制得氫氣，反應的化學方程式為_____，該實驗還可證明水是由_____組成的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蛋白質是由丙氨酸（C3H7NO2） 等多種氨基酸構成。根據丙氨酸的化學式計算：
（1） C3H7NO2 的相對分子質量是_____。
（2）丙氨酸中各元素的質量比C： H： N： O=_____。
（3）丙氨酸中氮元素的質量分數為_____（計算結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置，回答問題：
（1）寫出標號②的儀器名稱：______________。
（2）用高錳酸鉀制取O2時，用A、D進行實驗，發現水槽中的水變紅的原因為______________。
（3）實驗室制二氧化碳氣體時，將氣體的發生裝置由B改進為F，優點是_________。
（4）有同學將用B裝置產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，發現石灰水沒有變渾濁，原因可能是_______。
（5）實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時還生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的化學方程式__________________。
（6）小亮同學為了探究氨氣的某些性質，做了以下實驗：右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應現象：通過實驗，小亮同學可得出氨氣的性質有__________________________。(寫一條)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】江西是革命的圣地,紅色旅游資源十分豐富。
（1）瑞金市被譽為“共和國的搖籃”。瑞金的米酒，色澤金黃，口感甘醇，爽心活舌。米酒中含有淀粉、維生素、鋅、鈣、鐵、鎂等多種營養成分。這里的“鋅、鈣、鐵、鎂”指的是_____(填“單質”“離子”或“元素”)。
（2）于都縣是中央紅軍長征精神的發源地。“高山青草奶”乳酸菌飲料系江西第一高山牧場--------于都屏山牧場出口的綠色健康飲品。“高山青草奶”采用真空包裝，目的是隔絕_______；檢查塑料包裝瓶是否為熱塑性塑料的方法是______(簡述操作、現象)。
（3）興國縣素有“將軍之鄉”的稱謂。興國縣礦產資源豐富,含鎢、煤、金、石灰石等20多種礦產資源。其中煤燃燒會產生酸雨，形成酸雨的主要氣體是______。石灰石高溫煅燒可制得生石灰,發生反應的化學方程式為_____。
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