科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
| 緊缺性 | 年人均水量/m3 |
| 輕度缺水 | 1700-3000 |
| 中度缺水 | 1000-1700 |
| 重度缺水 | 500-1000 |
| 極度缺水 | ＜500 |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
| 緊缺性 | 年人均水量/m3 |
| 輕度缺水 | 1700-3000 |
| 中度缺水 | 1000-1700 |
| 重度缺水 | 500-1000 |
| 極度缺水 | ＜500 |
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表。
| 緊缺性 | 年人均水量/m3 | ||
| 輕度缺水 | 1700－3000 | ||
| 中度缺水 | 1000－1700 | ||
| 重度缺水 | 500－1000 | ||
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| ＜500 |
根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序號）。
A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫
（3）右圖是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的 極。
②水電解的化學方程式 。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？
。
④從組成角度看：水是由 組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由 構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中 小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取 的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③右圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 。
圖中有一處錯誤，請指出來 。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：
， 。
（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現異色 b.不得有異嗅異味
c. 水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 （填物質名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：
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③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
。
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