Question

【題目】【2016年福建省福州市】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是 （填名稱）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是 （填標號）。

（3）從變化角度：

已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是 。將該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約1/10體積，其主要成分是 。

（4）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

①Ⅰ中參加反應的單質甲為 。

②Ⅱ中反應的化學方程式為 。

③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ （填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應。

（5）從環保角度：下列保護空氣措施合理的是 （填標號）。

A．工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B．推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

Answer 1

【答案】（1）混合物（2）①氮分子②C

（3）燃著的木條熄滅 液氧

（4）①H2 ②4NH3+5O24NO+6H2O ③屬于（5）BC

【解析】（1）從分類角度：空氣屬于混合物；

（2）從微觀角度分析，用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是1個氮分子；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是C；

（3）從變化角度知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，因為首先揮發出的氣體為氮氣，故觀察到的現象是燃著的木條熄滅，將該燒杯放置一段時間后，液態物質剩余約1/10體積，其主要成分是氧氣；

（4）從應用角度，根據質量守恒定律可知，①Ⅰ中參加反應的單質甲為H2 ；②Ⅱ中反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O，③物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ屬于氧化還原反應；

（5）從環保角度：下列保護空氣措施合理是減少向空氣中排放有污染的氣體，故答案選擇BC。