【題目】2006年“六五”世界環境日我國的主題見圖。下列措施不符合這一主題的是 （ ）
A. 開發和利用太陽能、水能等能源
B. 合理利用石油、煤等不可再生資源
C. 工廠“三廢”和生活污水處理后再排放
D. 為使農作物高產，大量施用化肥和農藥
云南師大附小一線名師提優作業系列答案
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。
(1)圖中標號儀器的名稱：①_____。
(2)利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式為________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______。 若用 C 裝置代替 B 裝置進行實驗，優點為_______。
(4)實驗室將 A 裝置加以改動，在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，據此反應， 試計算工業上要制取 5.6t 氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質量是______？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注，請你討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動，下列物質可用于人工降雨的是 （填序號）
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是 ；
（4）為了防止水的污染：
①抑制水中所有動、植物的生長；
②不任意排放工業廢水；
③禁止使用農藥和化肥；
④生活污水經過凈化處理后再排放．
其中可以采用的方法是 （填序號）
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
（5）我們應大力提倡節約用水，請你寫出一種節水措施 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1) 下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：
①CaCO3的相對分子質量_________。 ②如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為___________g。
(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機，人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料——氫氣，請計算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條)：___________________。
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【題目】氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的有毒氣體。氯氣可與水反應：Cl2+H2O＝HCl+HClO(次氯酸)。右圖是探究物質漂白性(使有色物質褪色)的實驗。
(1)聞氯氣時，在操作上應注意什么問題______________?
(2)寫出圖C中C12與NaOH溶液反應的化學方程式。(提示：HClO+NaOH＝NaCl0+H2O)________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細菌。某水廠自來水的生產凈化步驟如下：
(1)明礬溶于水后可以_______水中的懸浮雜質而沉降，起到一定的凈水作用。
(2)用以除去水中細小固體顆粒的步驟為______(填序號，下同)。
(3)能消毒殺菌的步驟為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀思考并回答問題：
經過一段時間的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質及其化合物有所認識。
(1)我知道實驗室可用___________________來制取氧氣，氧氣能與_____________等非金屬單質發生反應，也能與___________________等化合物發生反應，氧氣有很多重要用途，如①______________________；②_______________________________。
(2)水是由___________兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是________________________________，我們要愛護水資源。水在一定條件下能發生分解反應，化學反應方程式為________________________，其中氫氣不僅是高能燃料， 也可作________________________等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應來冶煉金屬，如___________(用化學方程式表示)。做實驗時，點燃氫氣前，一定要________。
(3)由于碳原子的排列不同，能形成___________________等多種單質，其中硬度最大的是__________。由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物_____________，有機物____________________。為降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO2)反應，轉化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質)，該反應的化學方程式為：_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________的功能；山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號)，最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”，其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)
(2)飲用白酒中含有一種主要有機物，其完全燃燒的化學方程式為_______。
(3)摩拜單車入駐我縣，其輪胎采用的是最新型ＰＵ 材料----甲苯二異氰酸酯 ，其化學式為 C９H６N2O2，該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ，該物質的一個分子含有_____個原子。
(4) 如下圖，向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析 出。 “全部溶解”的原因可能是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下稀鹽酸和氫氧化鈣發生的中和反應實驗探究。
【演示實驗】由圖可知該實驗操作是將______________滴加到另一種溶液中。該反應的化學方程式是___________________________；
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性， CaCl2＋Na2CO3 =CaCO3↓＋2NaCl
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2
猜想Ⅱ：有____________________
猜想Ⅲ：有CaC12和Ca(OH)2
猜想Ⅳ：有CaCl2、HC1和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是____________________________；
【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊試液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 |
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實驗現象 | _______________ | ______________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。
【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_______________________________；
(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮________________。
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