【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的是（ ） 
A.將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處反應生成的二氧化碳
B.乙處發生的反應屬于置換反應
C.丙裝置的作用是收集二氧化碳
D.甲處發生的反應中，二氧化碳作氧化劑
【答案】D
【解析】解：A、由于通入的二氧化碳不一定全部與碳反應，對檢驗乙處反應生成的二氧化碳起到了干擾，所以將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，不可以檢驗乙處反應生成的二氧化碳．故A錯誤； B、在乙處，在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故B錯誤；
C、丙裝置的作用是防止溶液倒吸的，不是收集二氧化碳，故C錯誤；
D、在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應生成了一氧化碳，在該反應中，二氧化碳作氧化劑，D正確．
故選D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用二氧化碳的化學性質和一氧化碳的性質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應；一氧化碳的物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水；一氧化碳的化學性質：可燃性和還原性．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請從A．金剛石B．干冰C．活性炭D．氧氣中選擇適當的物質的序號填空：
（1）可用于人工降雨的是______
（2）可用于防毒面具的是______
（3）可用于醫療急救的是______
（4）可用于切割大理石的是______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養的具體體現．
（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發生裝置．儀器a的名稱是； 
（2）1773年，瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集．該實驗若改用圖1中的發生裝置，最合適的是（填裝置下面的字母）； 
（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導氣管．可采用的補救措施是（說出一種）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，請從下列物質中選擇相應序號填空。
①酒精②二氧化碳③生石灰④金剛石⑤氖氣
（1）植物光合作用需要的氣體是_____；
（2）用作鉆探機鉆頭的是_____；
（3）能做干燥劑的是_____；
（4）實驗室常用的燃料_____；
（5）電工“測電筆”內充有的氣體是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福．
根據上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環利用的物質是 ．
（2）除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是 ．
a．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
b．把混合氣體點燃
c．把混合氣體傾倒到另一個容器中
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的化學方程式 ， 如何證明燃燒產物中含有二氧化碳，你設計的實驗方法是 （用化學方程式表示）．
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