下列與“低碳經濟”不相符的是

A.
廣泛使用風力發電
B.
大力開發化石能源
C.
照明大力提倡使用節能燈
D.
發展循環經濟

B
分析：根據低碳經濟的概念分析即可．簡單地說低碳經濟就是指通過開發新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達到社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態．
解答：簡單地說低碳經濟就是指通過開發新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達到社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態．
ACD均可以達到低碳經濟的效果，B不能達到低碳經濟的效果．
故選B
點評：此題屬于社會熱點題，同學們要了解低碳經濟，會利用所學知識去分析相關題目．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

8、“低碳經濟模式”是國家經濟建設的新模式，主要體現為節能、降耗、減排．下列做法與“低碳經濟模式”不相符的是（　　）

A、焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”

B、生活中一水多用，以節約寶貴的淡水資源

C、購買“東風”牌純電動汽車，以節能減排

D、垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）目前，全世界氣候變化出現異常，專家對此現象展開了激烈討論，因此與碳有關的詞匯（如碳匯、低碳經濟）迅速流傳開來．大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

化石燃料的大量使用

（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存CO₂的能力，綠色植物通過

光合

作用吸收二氧化碳．
（3）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①有人認為，二者就像孿生兄弟，理由是

（填序號）
A．它們由同種分子構成B．它們由相同的元素組成C．它們都有毒D．它們都能溶于水
②也有人認為，二者化學性質相差甚遠，請給出一條支持他的理由：

二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可以燃燒（二氧化碳能與水反應，一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應二氧化碳不能）

．
③其實，二者是可以相互轉化的，請用一化學方程式表示此過程：

2CO+O₂

點燃

2CO₂；CO₂+C

高溫

2CO等

2CO+O₂

點燃

2CO₂；CO₂+C

高溫

2CO等

（4）低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是

②③

（填序號）
①力發展火力發電 ②大力發展新能源汽車 ③優化建筑設計，推廣節能建筑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，全世界氣候變化出現異常，專家對此現象展開了激烈討論，因此與碳有關的詞匯（如碳匯低碳經濟）迅速流傳開來．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

含碳燃料的大量使用

．（答一條即可）
（2）碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳．所發生的化學反應可表示為：二氧化碳+水

太陽能

催化劑

淀粉+氧氣．通過該反應表達式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是

氧

．
（3）低碳經濟是以低耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是

②③

（填序號）
①大力發展火力發電 ②大力發展新能源汽車 ③優化建筑設計，推廣節能建筑
（4）“今天你低碳了嗎？”我們只有一個地球，因此保護環境，人人有責．作為學生我們能做到的是

騎自行車上學

．（寫一條具體措施）

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市潮南區九年級中考模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳經濟模式”是國家經濟建設的新模式，主要體現為節能、降耗、減排。下列做法與“低碳經濟模式”不相符的是

A．焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”

B．生活中一水多用，以節約寶貴的淡水資源

C．購買“東風”牌純電動汽車，以節能減排

D．垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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科目：初中化學 來源：《第7單元燃料及其利用》2012年單元測試卷（寮步信義學校）（解析版） 題型：選擇題

“低碳經濟模式”是國家經濟建設的新模式，主要體現為節能、降耗、減排．下列做法與“低碳經濟模式”不相符的是（）
A．焚燒廢棄塑料，以減少“白色污染”
B．生活中一水多用，以節約寶貴的淡水資源
C．購買“東風”牌純電動汽車，以節能減排
D．垃圾分類回收，以減少污染和綜合利用資源

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練習冊

高中

初中

小學

下列與“低碳經濟”不相符的是

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