【題目】【2016年湖南省郴州市】下列成語中，涉及有化學(xué)變化的是（ ）
A．滴水成冰 B．火燒連營 C．大海撈針 D．刻舟求劍
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【題目】請用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液很快變紅色，原因是 ；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊溶液又變?yōu)樽仙蚴?/span> ．
（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是 ；她用少量稀鹽酸將其清洗干凈，原理是 ．
（3）金屬與我們的生活息息相關(guān)：
①鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性，原因是 ．
②工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式 ．
③為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學(xué)將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS）．硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成兩種新的化合物（溫馨提示：鐵元素在該反應(yīng)前后化合價不變），其中有一種是硫化氫氣體，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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【題目】紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色，花色苷是一種天然色素，對人體有抗癌減肥等保健功能，它的化學(xué)式是C16H16O6。
（1）花色苷中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比是 。
（2）花色苷屬于 （選填“無機物”或“有機物”）。
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【題目】寫出下列變化的文字表達(dá)式．
（1）一種暗紅色物質(zhì)在氧氣中燃燒，并產(chǎn)生大量白煙．
（2）一種淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰．
（3）一種黑色固體在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（4）無色液體加入到黑色粉末中，生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體．
（5）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
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【題目】【2016年江蘇省南京市】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A．干冰升華 B．紙張燃燒 C．銅絲折彎 D．酒精揮發(fā)
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【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們對人體呼出的氣體中的主要成分非常好奇，設(shè)計了如下實驗進(jìn)行相關(guān)的探究．
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有O2、CO2、水蒸氣？
【查閱資料】①呼出的氣體張仍含有O2；
②CO2能溶于水；
【假設(shè)與猜想】呼出的氣體中含有O2、CO2、水蒸氣
【設(shè)計方案并實驗】檢驗呼出的氣體中含有CO2、O2和水蒸氣
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 呼出的氣體中含有CO2 | |
| 呼出的氣體中含有O2 | |
| 呼出的氣體中含有水蒸氣 |
【繼續(xù)探究】比較人呼出的氣體中CO2和吸入空氣中的CO2含量的高低
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一：用排水法收集一瓶呼出的氣體和一瓶空氣（如圖），滴加等量的澄清石灰水，振蕩．
| 呼出的氣體中CO2的含量較高 | |
方案二：用以下相同的兩套裝置進(jìn)行對比實驗，一套從導(dǎo)管口 吸氣30秒觀察現(xiàn)象；然后另一套從導(dǎo)管口 吹氣30秒．
|
【反思與評價】（1）甲同學(xué)認(rèn)為方案一中排水法收集呼出的氣體不合理，會影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，其理由是 ．
（2）乙同學(xué)經(jīng)過思考后，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，既能檢驗人呼出的氣體中含有CO2，還能比較其與吸入空氣中的CO2的高低．
實驗過程中，觀察到的現(xiàn)象是 ，其中C瓶的作用是 ，該裝置仍然存在的不足之處是 ．
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【題目】【2016年湖南省長沙市】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（ ）
A．蠟燭的燃燒 B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D．磁懸浮列車中液氮制冷
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【題目】實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）裝置 I是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤，并寫出用該正確裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（2）寫出使用裝置 II制取CO2化學(xué)方程式；
（3）簡述使用裝置 II前要檢驗氣密性的方法；
（4）實驗室制取H2、O2、CO、CO2四種氣體時，可選用裝置 III來收集的氣體有哪幾種？
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