【題目】下列關于金屬制品的使用，符合科學的是
A．鋁合金門窗變暗后用砂紙打磨
B．在鐵桶中配制農藥波爾多液
C．戶外架空的高壓線使用金屬銅
D．切菜刀用后要及時沖洗晾干
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D，D能使帶火星的木條復燃，且E在D中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
（1）寫成以上物質的名稱：A___________；B__________；C___________。
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式________________________，其中B起________作用，此反應屬于____________反應。
（3）寫出E+D→F的文字表達式_______________;此反應屬于________反應。
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【題目】（11分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1）按要求填寫指定的化學符號或符號的意義
化學符號 | 2Cu | 3CO32- | ||
符號的意義 | 2個氧分子 | 氫氧化鈉 |
（2）圖2是水發生甲、乙兩種變化的微觀結構模型。
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是__ _ _；理由是_ _。
②變化甲的文字表達式為 。
③過程甲中，能夠說明水的化學式為“H2O”的理由是 。
（3）鈣元素對人體健康很重要，是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，右圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：
①CaCO3中碳、氧元素的質量比是 。
②CaCO3中鈣元素的質量分數為 。
③如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為 g。
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【題目】下列說法正確的是
A．用水無法區分硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體
B．鉛銻合金熔點高，用來制作保險絲
C．組裝觀察水的沸騰的實驗裝置時，應按照先上后下的順序來組裝
D．某化肥與堿混合研磨，產生刺激性氣味的氣體，證明該化肥是銨態氮肥
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【題目】化學物質給生活帶來了極大的便利，也使我們的生活變得豐富多彩。下列物質有關應用錯誤的是
A．金剛石：用于切割玻璃 B．明礬：用于凈水
C．燒堿：用于焙制糕點 D．氯化鈉：用于配制生理鹽水
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【題目】結合下列圖示回答問題:
（1）在A、B、C、D四個結構示意圖中，達到相對穩定結構的是 ，屬于同種元素的是 ，屬于離子的是 ，在化學反應中容易得電子的是 。
（2）對圖E中提供的信息理解不正確的是 ．
A．屬于非金屬元素 B．質子數為20 C．元素符號為Ca D．相對原子質量為40．08．
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【題目】（2.5）化學與生活息息相關．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有 ．
（2）水是生命之源，請你說出一條生活中保護水資源的措施 ．
（3）餐桌上火鍋中酒精不慎灑出燃燒起來,我們應如何處理 。
（4）污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣，隨著汽車數量的增加，空氣質量問題日益受到關注。如果汽車排氣管加裝催化轉換器，則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成兩種氣體，一種為空氣中含量最多的氣體，另一種為植物光合作用所需的氣體，請寫出該反應的文字表達式 。
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【題目】A-I是初中化學常見物質，F是生活中最常見的液體，C在一定條件下可以轉化為E，物質之間的關系如圖所示。
下列說法錯誤的是
A．F物質一定是水 B．G物質中一定含有三種元素
C．B物質一定是二氧化錳 D．反應②常用來檢驗E物質
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【題目】（21分）利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）
（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有 （填字母）。寫出發生反應的文字表達式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優點。
（2）某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現象如下：
①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完全相同。
試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來 。可以用注射器代替的儀器是： 和
（3）以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質的質量分數）
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質量/g | 溫度/0C | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
1）通過實驗①和②對比可知，化學反應快慢與 有關；
2）通過對比實驗 和 可知，化學反應快慢與溫度的關系是 ．
3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 ．4）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）
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