【題目】生活中應(yīng)用緩慢氧化的實例很多，下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是
A．酒和醋的釀造 B．農(nóng)家肥的腐熟
C．植物的光合作用 D．植物的呼吸作用
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【題目】下列有關(guān)材料的說法錯誤的是 ( )
A．不銹鋼是金屬材料 B．保鮮膜屬于塑料
C．棉花、蠶絲屬于合成纖維 D．玻璃鋼是復(fù)合材料
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【題目】請按要求從下列物質(zhì)中①CO ②NaHCO3 ③KNO3 ④CH4 ⑤N2 ⑥CaO選擇合適的物質(zhì)，將其序號填寫在下列橫線上：
（1）最簡單的有機物 ； （2）具有還原性的有毒氣體 ；
（3）屬于復(fù)合肥的是 ； （4）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 ；
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是______。
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【題目】（1）右圖是某品牌牙膏標簽的部分內(nèi)容，請用化學(xué)用語填空：
①磷元素的符號 ；
②二氧化硅的化學(xué)式 ；
③硝酸根離子 ；
④2個氧原子 。
（2）為減少齲齒，制造口香糖時常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一個木糖醇分子中有______個原子，木糖醇的相對分子質(zhì)量為 ，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ，15.2g木糖醇中碳元素的質(zhì)量為______g。
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳，出現(xiàn)大量白色沉淀。
C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液，溶液變成紅色
D．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
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【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請據(jù)圖回答：
（1）硫在空氣里燃燒的符號表達式為 。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式為 ，基本反應(yīng)類型是 。
（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的符號表達式為 ，基本反應(yīng)類型是 。
（4）列舉生活中一種緩慢氧化的例子 。
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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放熱
B．電解水時用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體：帶火星的木條復(fù)燃
C．一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量
D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中：鐵釘表面附著紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
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【題目】實驗的操作是化學(xué)常用的一種探究方法，為化學(xué)增添了無限的樂趣。請據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）用ABC組合可制備O2，發(fā)生反應(yīng)的的文字表達式 ，如果將A換為
（填儀器名稱）則可以得到平緩的氧氣流。為了收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是 。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。
a．此時得到的氣體一定是混合物
b．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
（3）裝置D可以用來制備CO2，選擇裝置D的優(yōu)點是 。請寫出反應(yīng)的文字表達式 。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積，可選擇G裝置，另增加 (填儀器名稱)，實驗時先在G內(nèi)裝水，在水面上放一層植物油， CO2應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入G中。
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