將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的
NaOH溶液的燒杯中（圖1），測量并記錄溶液的pH變化（圖2）和
溫度變化（圖3）。（實驗中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度
均為1.0g/mL）。
（1）圖2中V1="0" mL時，圖1中燒杯內溶液的顏色顯 色；
（2）實驗中發生反應的化學方程式為 ；
（3）圖2中的pH=7時，此時滴入的HCl溶液的體積V1= mL；
（4）通過該實驗給出的判斷，其中正確的是 ；
| A．進行該實驗時環境溫度為22℃ |
| B．該實驗表明化學能可轉化為熱能 |
| C．該實驗表明有水生成的反應都是放熱反應 |
| D．溶液由堿性轉變為中性，再轉變為酸性且酸性不斷減弱 |
（1）紅； （2）HCl+NaOH═NaCl+H2O； （3）30 ； （4）B ； （5）6.0%
解析試題分析：（1）圖2中V1=0mL時，圖1中燒杯內溶液顯堿性，堿能使酚酞變紅；（2）實驗中發生反應為：HCl與NaOH生成NaCl和H2O；（3）由圖3中的信息可知，溶液溫度最高時為酸堿恰好完全反應，溶液顯中性pH=7，此時滴入的HCl溶液的體積V1=30ml；（4）A．進行該實驗時環境溫度為22℃，不正確，由圖示3中信息可知V1=5mL時溫度為22℃；B．該實驗中溫度升高，表明該化學反應放出熱量，表明化學能可轉化為熱能；C．該化學反應生成了水，但不能代表只要生成水的反應都放熱；D．該反應中溶液由堿性轉變為中性，再轉變為酸性且酸性不斷增強；
（5）設，所用NaOH溶液的溶質質量為x，消耗鹽酸溶液中溶質的質量為：30ml×1.0g/ml×3.65%=1.095g
HCl+NaOH═NaCl+H2O；
36.5 40
1.095g x
x=1.2g
實驗中所用NaOH溶液的溶質質量分數為：
×100%=6.0%
考點：中和反應及其應用；有關溶質質量分數的簡單計算；酸堿指示劑及其性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發生反應，請回答下列問題：
（1）將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當的位置，并在圓圈中
標出三種物質的化學式；
（2）寫出E發生反應的化學方程式：___________________________；
（3）寫出A與B反應的現象___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
(7分)某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究學習，請你一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品，經檢測呈酸性。從經濟和可行方面考慮，要改良此土壤的酸性，應向農田里施加 (填化學式)。
（2）小紅同學用下圖總結了氫氧化鈉的四條化學性質(即氫氧化鈉與四類物質能夠發生化學反應)。
I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈉溶液中，酚酞由無色變成 色。
II．依據反應④說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：
。
III．為了驗證反應③能夠發生，你選擇的物質是 [a．Na2SO4 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2];其化學反應方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（11分）下圖所示的“盆栽”中，由不同物質組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接（“ ”表示物質間能相互反應）。回答下列問題：
⑴ 已知甲、乙、丙均為非金屬單質。
若X是氧氣，通常狀況下，甲、乙為固體，丙為氣體。
① 物質丙的化學式為___________ ；
② 甲與X反應的化學方程式為 。
⑵ 已知甲、乙、丙均為不同類別的化合物。
① 若甲是碳酸鈉，丙是能使X溶液變渾濁的氣體。則物質乙的化學式是___________；
寫出甲與X反應的化學方程式______________________________。
② 若X是碳酸鈉，則X與下列物質在一定條件下反應關系成立的有 （填標號）。
A．X 酸 B．X 堿 C．X 鹽
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料。寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式： ； 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區分開來，這是因為： ；將20g質量分數為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水的質量為 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
21世紀是海洋開發與利用的世紀。煙臺的“十二五”規劃確立了“藍色經濟”發展戰略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
(1)制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na2CO3溶液；e蒸發。正確的操作順序是 ------------------(填字母)。
(2)制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：
完成圖中“( )”的內容：① ；② ；③ 。
(3)制鎂：工業上一般用電解熔融狀態的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
使用如圖裝置進行實驗時：
（1）若錐形瓶中充滿CO2氣體，將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作震蕩，發現氣球鼓起來，其原因是： 。該現象說明NaOH溶液與CO2發生了反應。其化學方程式為： 。
（2）片刻后，取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到 ，證明NaOH溶液與CO2發生了反應。已知碳酸鈉溶液呈堿性，另取少量錐形瓶中的液體于試管中，滴加酚酞，一定能觀察到 ，此現象 （填“能”或“不能”）證明NaOH溶液與CO2發生了反應，理由是 。
（3）還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來。請舉出兩種組合：氣體是 ；溶液是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
生活離不開化學．化學與我們生活息息相關．用下列生活中常見物質對應的序號完成填空：A甲烷；B生石灰；C熟石灰；D乙醇；E淀粉；F蛋白質；G硝酸銨
（1）天然氣的主要成分是____
（2）可作氮肥的是____
（3）構成細胞的基本物質是____
（4）可作食品干燥劑的是____
（5）化學實驗室常用的燃料是____
（6）屬于糖類的是____．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
為了鑒別標簽遺失的鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，將它們編號取樣按下圖所示的兩個步驟進行實驗。觀察到以下現象：
(1)寫出試劑①的名稱 ，寫出溶液中溶質的化學式： A ，B 。
(2)步驟Ⅱ中有白色沉淀生成，其反應的化學方程式為 。
(3)本實驗若將步驟Ⅰ與步驟Ⅱ顛倒， （填“能”或“不能”）達到實驗的目的。如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是 。
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