【題目】下列處理事故的方法，正確的是
A．撲滅森林火災時，設置隔離帶
B．室內起火時，立即打開門窗通風
C．家用電器著火時，立即用水撲滅
D．炒菜時油鍋中的油不慎著火，立即澆水滅火
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求從氧氣、氫氣、硝酸鉀、硫酸、氫氧化鎂、氧化鈣中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。
（1）一種可燃的氣體單質________________ （2）一種可做肥料的鹽_________________
（3）一種做干燥劑的氧化物_______________ （4）一種難揮發的酸__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 ；
（2）小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 ；
（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想：
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
【反思與交流】空氣中N2含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石是重要礦產資源。某水泥廠為測定剛購進的一批石灰石中碳酸鈣的質量分數，利用稀鹽酸，用質量分析法測定某石灰石樣品的純度（雜質不與稀鹽酸反應）。實驗時，先將盛有足量稀鹽酸的錐形瓶（兩者質量之和為300.0g）放置于電子天平上，再將25.0g的石灰石加入錐形瓶中，立即發生反應。每隔3分鐘讀得電子天平的數據如下：
反應的時間（min） | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
電子天平讀數（g） | 320.6 | 317.3 | 315.1 | M | 315.1 |
（1）表格中M的值是 g；
（2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大家開始生火
（1）有人帶來了木柴和報紙，又撿來一些干樹枝，這些可燃物中最容易被點燃的是報紙，從燃燒條件的角度分析其原因是 。
（2）用報紙和干樹枝引燃木柴時，需將木柴架空，其目的是 。
（3）大家還準備了一些沙土，用于最后滅火，其滅火原理是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A是某工廠廢舊車床表面上紅色固體的主要成分，B、C、E都是單質，D、E都沒有顏色和氣味，A～F是初中化學常見物質。它們之間的相互轉化關系如下圖：
請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：C_____ _; F_____ ___。
（2）寫出下列化學方程式：A + B → C + D :__ _；D + 過量澄清石灰水：_ _
（3）用固體C做成的容器是否適合盛放波爾多液（主要成分為硫酸銅） _（填“合適”或“不合適”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某同學分別進行了如下實驗（雜質不溶于水且不參加反應）。
某同學進行的實驗與所得數據如下：（每次取用的石灰石質量相同，稀鹽酸的質量分數也相同）
實 驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
取用石灰石的質量/g | m | m | m |
取用稀鹽酸的質量/ g | 30 | 60 | 90 |
反應后過濾得到固體的質量（已干燥）/ g | 6 | 2 | 1 |
請你分析與計算：
（1）對表格中數據進行分析，石灰石樣品中雜質的質量為 g，30g稀鹽酸最多能消耗 g碳酸鈣
（2）該同學實驗中m的值為 ，碳酸鈣的質量分數 。
（3）求甲同學所用稀鹽酸的溶質質量分數。（數據精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，下列是初中化學中的一些重要實驗．請回答：
（1）做實驗A時，點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中適宜時刻是 ；鐵絲燃燒過程中，能量由 能轉化為光能和熱能。
（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現水珠，然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有 （填元素名稱）。
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