【題目】某同學收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，制成自來水，其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．
（1）操作①的名稱是 _________ ，得到液體C屬于 _________ （填“純凈物”或“混合物”）．
（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的 _________ 性．
（3）該同學經凈化后得到的液體D屬于 _________ （填“硬”、“軟”）水，區分軟水和硬水的試劑 _________ ．
（4）操作③是消毒殺菌過程，目前有些自來水廠用氯氣進行消毒，消毒過程中會發生如圖所示化學反應，其反應的微觀過程如圖所示，寫出如圖所示的化學方程式 _________ ．
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【題目】現有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質，其中屬于屬于混合物的是_________；屬于純凈物的是________；（填序號）
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【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是（ ）
A．一定質量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應，殘留固體的質量與加熱時間的關系
B．向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液，生成沉淀質量與加入氫氧化鈉質量的關系
C．表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，溶液質量與時間的關系圖
D．胃酸（鹽酸）過多可服用氫氧化鎂．在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中，胃液pH值與服藥時間的變化關系
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【題目】（某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種，現將該固體溶于水配成溶液后，甲同學進行了驗證實驗，過程如下：
（1）由甲同學的實驗過程可知，該白色固體中含有 _________ ．（填名稱，下同）寫出無色氣體與澄清石灰水反應的化學方程式 _________ ．
（2）乙同學經過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑，除實驗現象與甲同學的完全相同外，還將白色固體的成分確定了，則乙同學是把試劑①換成了 _________ ；把試劑③換成了 _________ ，該白色固體的組成 _________ ．
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【題目】（11分）我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里。科學家很早就開始了對空氣的研究。
（1）空氣主要由 和氧氣組成，它們的體積比約為 。
（2）實驗室中可用圖I所示的裝置粗略研究空氣的組成。反應的文字表達式是 ， 紅磷燃燒的主要現象為 。
（3）實驗結束后此同學發現自己測定的氧氣體積分數偏低，你認為造成該誤差的可能原因是：（寫出兩條即可）
① 。② 。
（4）不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是 。
（5）200年前，拉瓦錫用圖II所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續加熱，得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內的汞液面上升。該化學反應的文字表達式是 。汞液面上升的原因是 。
（6）空氣在標準狀況下的密度是1．29 g/L，以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是 ，既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是 。
氣體 | A | B | C | D |
標準狀況下密度（g/L） | 1．997 | 1．429 | 0．771 | 0．717 |
在水中的溶解性 | 可溶 | 不易溶 | 易溶 | 難溶 |
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【題目】（6分）飲用可樂時，小華對“二氧化碳的溶解性”產生了興趣，并進行了探究。
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學變化，發生化學變化的化學方程式： 。
【提出問題】在實驗室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進行實驗】
⑴ 將蒸餾水煮沸后，置于細口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用。將蒸餾水煮沸的目的是 。
⑵ 制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗滿后蓋上玻璃片，備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法
是 。
⑶ 實驗①：取2支醫用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次。
實驗②：取2支醫用注射器分別抽取10mL現制的二氧 化碳氣體和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動2支注射器的活塞，反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 記錄數據：
實驗編號 | 抽取氣體的體積 | 抽取蒸餾水的體積 | 充分混合后，氣、液總體積 |
10 mL空氣 | 10 mL | 20mL | |
10 mL現制的二氧化碳 | 10 mL | 12 mL |
【得出結論】由上表所列數據可知，在實驗室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解 體積的二氧化碳。
【注意：若答對本小題獎勵4分，化學卷總分不超過60分。】
【反思質疑】小芳對實驗②注射器內不能再溶的氣體產生了疑問：這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳氣體? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡，也可能導致實驗②的殘留氣體是空氣,就不能再溶，則實驗結論不可信。請你設計一個方案探究以上所得實驗結論是否可信。寫清操作步驟、現象及結論。
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【題目】（7分）下面所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據題目要求，回答下列問題：
（1）若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為_______________（填寫儀器序號字母）。
②生成氧氣時，儀器A中發生反應的化學方程式為 。
（2）若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，并用來測定某不純的氧化銅樣品的純度（雜質為少量單質銅），所選儀器的連接順序為：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2
Cu+H2O；D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶）
①儀器D1的作用是_____________________________________________。
②儀器A中發生反應的化學方程式是 。
③反應完成后，裝置D2中濃硫酸的質量增重1.8g，則氧化銅樣品的純度為 。若不連接D1，則計算出氧化銅樣品的純度將會_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
④若通過 的方法，即使不連接D1，計算出氧化銅樣品的純度也會基本一致。
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