【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
（1）寫出物質B的名稱：___________；
（2）物質A在上述反應中起_____________作用；
（3）寫出D在C中燃燒的文字表達式：_____________________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質子數為25，相對原子質量為55，則錳原子的電子數為
A．25 B．30 C．55 D．80
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】抗甲型H1N1流感的有效藥物“達菲”可用莽草酸（化學式C7H10O5）制取。有關莽草酸的說法中正確是( )
A．該物質是由22個原子構成的 B．其中氫元素的質量分數最大
C．氫、氧元素的質量比為2：1 D．完全燃燒后的產物是CO2和H2O
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【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
（1）同學們想探究雙氧水的濃度對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 雙氧水的質量（g） | 雙氧水濃度（%） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 50 | 6 | 5 | 200 |
2 | 50 | 12 | 5 | 100 |
3 | 50 | 18 | ______ | 67 |
①寫出上述反應的文字表達式________________________。
②實驗3中，加入的二氧化錳質量為___________g。
③相同條件下，實驗3產生氧氣的速率最快，說明________________________。
④同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。
為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置（氣密性良好）進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是________________，同學分析原因后，采用了____________法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b 。
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用。
（3）用E裝置收集氧氣的依據是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
（4）用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 。
（5）用排水法收集氧氣完畢后，應先 ，后 ，原因是 。
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的是 和 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能大量共存且形成無色溶液的一組離子是
A．H+ Na+ K+ NO3－ B．Mg2+ Cl－ OH－ Na+
C．H+ Ba2+ NO3－ SO42－ D．Fe3+ SO42－ H+ Cl－
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