下列主題知識的歸納中，正確的一組是（ ）
A．生活常識 | B．安全常識 |
用鐵鍋烹調食物→防止貧血 亞硝酸鈉（NaNO2）→有咸味可用于腌制 | 煤氣泄漏→先打開排氣扇 進入人跡罕見的山洞→做燈火試驗 |
C．物質鑒別 | D．環(huán)保知識 |
區(qū)別硬水和軟水→ 肥皂水 食鹽和面堿（碳酸鈉）→食醋 | 白色污染→大氣中白色粉塵含量超標 過度施用農藥、化肥→水污染和土壤板結 |
A. A B. B C. C D. D
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：初中化學 來源：2017屆北京市朝陽區(qū)九年級下學期一模化學試卷（解析版） 題型：簡答題
客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有A、B、C、D、E 5種物質作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質間建立起如圖所示的關系才能組成守護的防線，其中物質A和B是常用的滅火劑。
（1）物質A的化學式為__________。
（2）生成物質D的化學方程式為_____________________。
（3）現(xiàn)有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質只要與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應就能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質是_______。
①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸
（4）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中，利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示。
①請解釋xy段溫度變化的原因__________。
②在z處溶液中的溶質是______（填化學式）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆四川省廣安市階段教育學校招生模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
下表為元素周期表中的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題：
（1）在元素周期表中，同一周期元素的原子____________相同；
（2）我還找到以下規(guī)律：在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)=________________ ；
（3）畫出表中空格處元素的原子結構示意圖___________________；
（4）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為：
①當a=_________時，該粒子是原子。
②當a=8時，該粒子是____________（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆山東省榮成市等六校九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動
【提出問題】木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應是：C+2CuO
2Cu+CO2↑，若該反應進行的不徹底，產物中還有氧化亞銅（Cu2O）．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應溫度，加快反應速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內．
（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ，此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：
步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的 ，充分反應 | 紅色固體部分減少，溶為變 為 色 | 猜想 錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質量為1.04g | / | 猜想 正確 |
【評價反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是 （寫出1條即可）．
（2）若要證明CaC12是該反應的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
（3）在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆山東省榮成市等六校九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增強人體對疾病的抵抗力，下面關于維生素C的說法正確的是（ ）
A．它由6個碳元素，8個氫元素，6個氧元素構成
B．維生素C中，C、H、O元素的質量比是6：8：6
C．它是一種氧化物
D．它是由C6H8O6分子構成的
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆吉林省長春市九年級下學期化學試卷（解析版） 題型：探究題
（1）如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。
①檢驗裝置B的氣密性操作：_____。
②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水。若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有_____（填寫儀器序號字母）。如果選用F裝置收集甲烷，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。
③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設計裝置B時使用儀器d的目的是_____。
④若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_____（從左至右填寫儀器序號字母）。
（2）化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。
【查閱資料】
①牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。
②常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
③牙膏除了碳酸鈣以外，其他物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
④SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應。Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應的化學方程式為_____。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應生成氫氧化鋁，氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應。
⑤相關物質的溶解性表：
物質 | Al(OH)3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 溶 | 溶 |
該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分，為探究摩擦劑的組成，化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥，得到該牙膏中的摩擦劑。
【提出猜想】
猜想1：摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。
猜想2：摩擦劑的成分為_____。
猜想3：摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
【設計實驗】
實驗步驟 | 預期實驗現(xiàn)象 | 預期實驗結論 |
組裝下圖裝置進行實驗。取少量摩擦劑于錐形瓶中加入適量的_____________
| 固體全部溶解，有氣泡，石灰水變混濁 | 則猜想1成立 錐形瓶中發(fā)生的化學反應方程式為 _______________ _______________ |
摩擦劑部分溶解 石灰水無明顯變化 | 則猜想3成立 |
【實驗結論】經(jīng)過實驗驗證，猜想1成立。
【實驗反思】同學們?yōu)檫M一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁，先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液，靜置一段時間，取上層清液，再滴加稀鹽酸至過量。整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為________，依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆吉林省長春市九年級下學期化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是（）
A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 B. 加熱一定量碳酸鈣固體產生二氧化碳氣體
C. 用一定量的雙氧水制取氧氣 D. 向一定量的硫酸銅溶液中放入鐵釘
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆北京市延慶區(qū)九年級畢業(yè)考試一模化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
（1）操作a的名稱是___________________。
（2）寫出NH4Cl的一種用途____________________。
（3）反應①的微觀示意圖如下，請在方框中補全相應微粒的圖示_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：2017屆山東省濱州市無棣縣九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如圖：
【查閱資料】FeSO4•7H2O受熱易分解．
（1）操作a的名稱是______________．
（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是________________ ．
（3）寫出流程中固體的成分_____________（寫名稱），寫出加入適量的B時反應的化學方程式：___________________
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
