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區(qū)別盛滿氮氣和二氧化碳的試劑瓶最簡單有效的方法是（）

A．在托盤天平上稱量	B．用帶火星的木條伸人瓶底觀察
C．分別聞兩種氣體的氣味	D．加入少量澄清的石灰水，振蕩后觀察

A、氣體都是很輕的，不易用托盤天平稱量來區(qū)分，故A錯誤；
B、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，所以用帶火星的木條伸人瓶底，木條會熄滅，故無法區(qū)分，故B錯誤；
C、氮氣和二氧化碳都是沒有氣味的氣體，無法用聞氣味的方法區(qū)分，故C錯誤；
D、二氧化碳遇石灰水變渾濁，而氮氣不會，所以加入少量澄清的石灰水，振蕩后可以區(qū)分氮氣和二氧化碳，故D正確．
故選D

練習冊系列答案

初中畢業(yè)學業(yè)考試模擬試卷湖南教育出版社系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（2011年湖北黃岡，38題）下圖是初中化學常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已略去)，其中A為鈉鹽，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，試回答下列問題。

(1)若A含三種元素，則A的俗名是_________；若A含四種元素，則A的化學式為___________；
(2)寫出B→C的化學方程式_____________________；指出C的一種用途_____________。
(3)若E→F為中和反應，則E的化學式是___________。
(4)寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應的化學方程式________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)下圖是對生成氯化鈉反應關系的歸納與整理。

請回答下列問題：
(1)物質(zhì)A是常見的堿，寫出A的化學式：______。
(2)寫出反應①的化學方程式：___________________。
(3)說出NaHC0₃在醫(yī)療上的一種用途：______________ 。
(4)反應③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是_______________。
(5)實驗室配制200g 8％的NaCl溶液，需要水的質(zhì)量是___________g，配制過程中為了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是_____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。②C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。③C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質(zhì)F的反應是工業(yè)煉鐵的原理。請按要求填空：
（1）A的化學式           。
（2）簡述如何檢驗B                                                           。
（3）B與C生成D基本類型是           反應。
（4）完成E與F反應的化學方程式                                                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

既能把N₂和CO₂又能把O₂和CO₂區(qū)別開來的方法是

A．分別通入蒸餾水	B．用燃著的木條實驗
C．用帶火星的木條實驗	D．分別通入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法不能達到目的的是（）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(5分)A、B、C、D、B、F是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A為黑色同體，D為難溶于水的藍色固體，F(xiàn)為不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固體，其余均為溶液，它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關系：

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關系回答問題：
(1)寫出物質(zhì)的化學式：D ； E 。
(2)寫出上述關系中D轉(zhuǎn)化成C的化學方程式：___________其基本反應類型為。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用的試劑和方法不正確的是

A．除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點燃的方法

B．除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法

C．除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、烘干的方法

D．除去生石灰中混有的碳酸鈣可以用高溫煅燒的方法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，除去雜質(zhì)所用方法正確的是

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