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氧是組成生命物質的基本元素之一，自然界的氧循環是生命活動的基本保證．下列有關說法正確的是（　　）

A．氧是地殼中含量最多的金屬元素

B．動物的呼吸作用可使O₂轉化為CO₂

C．植物的光合作用是消耗氧氣的主要途徑

D．人的呼吸是大氣中的O₂含量大幅降低

分析：A、根據地殼中各元素含量的排序及元素的分類進行分析判斷．
B、根據呼吸作用的原理進行分析判斷．
C、根據光合作用的原理進行分析判斷．
D、根據自然界的氧循環進行分析判斷．

解答：解：A、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素，故選項說法錯誤．
B、動物的呼吸作用可將O₂轉化為CO₂的過程，故選項說法正確．
C、植物的光合作用是植物吸收二氧化碳，釋放出氧氣的過程，是消耗二氧化碳的主要途徑，故選項說法錯誤．
D、人的呼吸消耗大氣中的氧氣，而植物的光合作用釋放出氧氣，維持大氣中的O₂平衡，不會導致大氣中的O₂含量大幅降低，故選項說法錯誤．
故選B．

點評：本題難度不大，了解地殼里各元素的含量、呼吸作用與光合作用的原理、自然界的氧循環等即可正確解答本題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、今年的中央一號文件指出，水是生命之源、生產之要、生態之基．
（1）科學家卡文迪許不僅研究了空氣的組成，還第一個把水分解為氫氣和氧氣，并測定了兩者的體積比是

．如圖中氣體A的化學式

O₂

．實驗證明了水是由

氫元素和氧元素

組成的化合物．
（2）目前我國水資源的現狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴重．一般情況下，正常雨水的pH值約為5.6，則酸雨的pH值會

小于

5.6（填“大于”、“小于”或“等于”），造成酸雨的物質主要是

二氧化硫（SO₂）

氣體．
（3）水是重要的分散劑，許多物質能在水中分散．醫療上常用的生理鹽水，其溶質是

氯化鈉（NaCl）

．
（4）用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水．其中活性炭起

吸附

作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是

消毒殺菌

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水．
（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到以下指標：
a．不得呈現異色 b．不得有異味 c．應澄清透明
其中“ab”指標可以通過加入

活性炭

達到，“c”指標可以通過

過濾

操作達到．
（2）涼開水不宜養魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含

④

．
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
（3）節約用水、防治水污染應成為我們的自覺行動，下列有關敘述不正確的是

．
A、生活中應養成良好的用水習慣，盡可能利用每一滴水
B、工業廢水經過處理達標后再排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農藥、化肥、不會造成水體污染
（4）區分軟水和硬水常規用的物質是

肥皂水

．
（5）如圖所示：是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是

氫氣（或H₂）

．
（6）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是

．
A、H₂和O₂反應 B、電解水
C、H₂和Cl₂反應 D、H₂和CuO反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?杭州）歷史上巨行星（如木星和土星）的大氣成分變化可能變小，而現在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨．由此推斷，原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似．1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實驗（如圖是米勒實驗的裝置圖）．米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、水蒸氣，通過放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環境條件，獲得了多種氨基酸．請根據右圖回答下列問題：
（1）米勒實驗屬于

模擬實驗

（選填“黑箱實驗”、“對照實驗”、“模擬實驗”）．
（2）如果在實驗裝置的氣體中有氧氣存在，實驗過程中極有可能發生

爆炸

．
（3）在絕大多數的實驗中，往往用水作為冷卻劑，主要原因是

比熱大、成本低

．
（4）從地球上的生命是如何起源的角度，觀察到實驗收集氨基酸混合物的現象，你得出的結論是

在原始地球條件下，無機小分子能反應生成有機分子

．
（5）1972年米勒又開始做另一個實驗，他把早期地球可能具有的氨和氰化物（一種小分子）的混合物溶液密封于小瓶內，置于-78°C的低溫下達25年之久，結果發現小瓶內生成了生命的基本物質DNA和蛋白質的組成成分-----堿基和氨基酸，據些可作出的推測

地球上的原始生命也可能起源于低溫條件下

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們生活在物質世界里，我們周圍的成千上萬種物質都是由

元素

組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由

氫元素

和

氧元素

組成的．水是生命之源，萬物之基，我們每一個人都應關心水，愛惜水，保護水．我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水．
感官性指標的主要要求為：①不得呈現異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應澄清透明．凈化水時，前兩個指標可以利用

活性炭

的吸附作用（填物質名稱）而達到；后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應、沉降，然后通過

過濾

（填操作名稱）而達到．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

大型紀錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水的意識．

（1）認識水，了解水的組成．
①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，試管a中產生的氣體是

；發生反應的文字表達式是

．
②在某次電解水的實驗中加入了少量的硫酸鈉溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成氣體體積（cm³）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成氣體體積（cm³）	2	4	7	11	16	21	24	29	34	39

仔細分析以上實驗數據，1～4分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是

．
③如圖2是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面各寫一條獲得的化學信息．
Ⅰ．

；Ⅱ．

；
（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務，我國規定水質必須在各種指標達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色 b．不得有異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①為達到c指標，將靜置后的河水采用如圖3裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是

，若過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是

（只要求說出一種原因）．
②為了實現a、b指標，可以利用

（填物質名稱）的吸附作用而達到；
③取適量經過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說明河水是

（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是

．
④氮是農作物生長過程中重要的營養元素，合理的使用可以提高產量，如果施用不當是水體中含氮量超標的原因之一，可以污染水源．如圖是某硝酸銨產品包裝袋上的標簽說明，請根據相關信息回答下列問題：
Ⅰ．NH₄NO₃的相對分子質量為

；
Ⅱ．NH₄NO₃中氮、氫、氧三種元素的質量比為

；
Ⅲ．通過計算說明該袋硝酸銨產品是混合物還是純凈物？
Ⅳ．一袋該產品中共含純硝酸銨多少千克？（保留一位小數）

商品名：硝酸銨（NH₄NO₃）
凈重：50kg
含氮量：34%
（氮元素都來自硝酸銨）
×××化工有限公司

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