【題目】空氣中體積分數約占78%的氣體是
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列數據是一些食物的近似pH，其中呈堿性的是
pH | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.6～8.0 |
食物 | A．葡萄汁 | B．蘋果汁 | C．牛奶 | D．雞蛋清 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學與社會密切相關, 從化學的視角認識廚房中蘊含的豐富化學知識。
（1）下列食物中富含維生素的是 （填字母序號，下同）；青少年正處于生長發育期，需要攝取較多的蛋白質。如圖中蛋白質含量最高的是 。
A．大豆 B．橙子 C花生油
（2）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質”、“元素”或“原子”）。
（3）許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料，罐中所裝的是液化石油氣。
①它是石油化工的一種產品。石油屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②若廚房失火時，移走“煤氣罐”，這是利用了 原理滅火（填序號）。
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）化學用語填空：鋅 鋇 銀 Si P S 錳
（2）化學符號填空：地殼中含量最多的金屬元素是 食鹽的化學式 3個氮原子_______保持氧氣的化學性質的微粒_________水銀 氦氣___________未來的理想能源是________
（3）2Al3+中的“3”表示 “2”表示____________________
CO2中“2”表示 2H2 前面“2”表示________________
（4）鎂帶燃燒的化學式表達式 反應基本類型是 反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象。
（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式 。
（2）為探究CO2和NaOH是否發生了化學反應，王強設計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發生了化學反應。
實驗現象為：A中試管內液面上升；B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是 。
②李莉提出質疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是 。要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是 。
③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入 ，觀察到有氣泡產生，從而也證明CO2與NaOH發生了反應。
④你認為兩實驗中存在安全隱患的是 （填代號），理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）氧氣是一種重要的物質，某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量【常規測定】
如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。
（1）用化學式表示紅磷燃燒的化學反應： ，屬于 （填“分解”或“化合”）反應。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是（寫一條） 。
（3）上面的實驗同時證明了氮氣的化學性質有 。（任寫一條）
【實驗改進】
小華同學經過思考，沒有使用止水夾，設計出了如圖所示的實驗裝置。
實驗過程：
①經檢查，裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時白磷即可燃燒），按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為 ；（注：集氣瓶內的長導管已接近瓶底）
③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現象為 （注：白磷與紅磷燃燒的產物、現象均相同）；
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化現象是___ _ __；
⑤根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結論，氧氣的體積分數為 。
實驗反思：
①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是________________ __。
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現象的出現，會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是 。
A．裝置氣密性不好
B．實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫
D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
【實驗拓展】
小軍同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（17分）通過化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氧氣的有關知識。下列為實驗室常用的實驗裝置，回答有關問題：
A B C D E F G
（1）寫出標號儀器名稱：① ；② 。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應選用發生裝置 （填“A”或“B”），反應的文字表達式是 。
若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，能否選用C 裝置 （填“能”或“不能”）， 反應的文字表達式是 。你認為上述兩種實驗室制取氧氣的方法中 更好，原因是 。
（3）若要收集較干燥的氧氣，應選用收集裝置 （填“D”或“E” 或“F”）。
（4）醫院給病人輸氧時用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水。以下說法正確的是 （填字母）。
a．導管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：
①點燃酒精燈，加熱試管；
②檢查裝置的氣密性；
③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞；固定在鐵架臺上；
④用排水法收集氧氣；
⑤熄滅酒精燈；
⑥將導氣管從水中取出．
正確的操作順序是 （填字母）。
A. ②③①④⑤⑥ B. ③②①④⑥⑤
C. ②③①④⑥⑤ D. ③④①②⑤⑥
（6）用排水法收集氧氣時，開始收集的適宜時刻是 ，表明氧氣已集滿的現象是 ，集滿氧氣的集氣瓶應取出 （填“正放”或“倒放”）在桌上。
（7）某班同學在完成氧氣的制取時，出現了下面一些情況，請你分析原因：
①在加熱高錳酸鉀時，水槽中出現的氣泡很少。
②用排水法收集時，發現水槽里的水呈紫紅色。
③實驗結束后，發現有水倒流到試管。
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