【題目】將 20℃硝酸鉀飽和溶液變為不飽和溶液，可行的方法是
A.降溫后過濾，溶液恢復到 20℃B.蒸發溶劑，過濾，恢復到 20℃
C.溶液中投入少量氯化鈉固體D.倒出一小部分溶液
智能訓練練測考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地鐵建設中應用了大量的金屬材料，請回答下列問題：
（1）地鐵車廂是鋁合金車體，選用鋁合金而不用純鋁是因為鋁合金比純鋁的硬度___(填“大”或“小”)；鋁在空氣中不容易銹蝕是因為_______(用化學方程式表示)。
（2）為保證地鐵的電力安全，在工程中應用了大量的銅質線纜，這是因為銅具有優良的___性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是( )
A.原子一定有原子核和核外電子B.氯離子失去一個電子可變成一個氯原子
C.相對原子質量是一個比值，無單位D.分子相同，構成物質的化學性質相同
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【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
【資料卡片】硫酸鈣微溶于水，易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。
【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2？
（1）【方案設計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應制得CO2 ， 小江認為不可能，小江的理由是。大家經過討論后，設計了如下三個實驗進行對比分析。
（2）【實驗與結論】請你填寫實驗報告中①、②處的內容。
實驗 | 實驗現象 | 實驗分析、結論 |
A | 劇烈反應，急速放出大量氣泡 | 反應速率過快，氣體不便收集，不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產生氣泡，速率迅速減慢，隨后反應幾乎停止 | 無法持續產生CO2 ， 不能用于實驗室制取CO2 |
C | ② |
（3）根據探究結論，適合在實驗室制取二氧化碳的反應原理為 (用文字表達式表示)。
（4）分析：實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是。
（5）【拓展與遷移】①由上述探究可知，在確定實驗室制取氣體的反應原理時，要考慮諸多因素，例如反應速率要適中，便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素：。
②以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。
通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：。
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【題目】下列實驗現象的描述錯誤的是
A.硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰，并產生刺激性氣味的氣體
B.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
D.白磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，放出大量的熱，生成白色固體
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【題目】某鋼廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、空氣等，主要反應過程
程如下所示：
焦炭
[A] 
[B] 
鐵
（1）請寫出上面方括號中反應后生成物的化學式：A:___________B:____________。
（2）寫出②、③兩步反應的化學方程式。
②_______________________________，
③_______________________________。
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【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。下圖為某保健品說明書的一部分，請回答：
（1）維生素D3的化學式為C27H44O，其中含 種元素，維生素D3分子中C、H、O的原子個數比是；維生素D3中C、H、O的元素質量比是；
（2）該藥片的主要成分為碳酸鈣，其化學式是CaCO3,碳酸鈣中鈣元素的質量分數為.
（3）假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則她每天需服“鈣爾奇”片。
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