下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
| A．氧氣用于急救病人 | B．“干冰”用于人工降雨 |
| C．生鐵鑄造鐵鍋 | D．銅用于制造導(dǎo)線 |
分析：本題主要根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的進(jìn)行判斷一類題型．解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解：A、氧氣用于急救病人，因為氧氣能供給呼吸，呼吸時分解有機物，產(chǎn)生新物質(zhì)屬于化學(xué)變化；所以氧氣供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)的利用，故此項正確；
B、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時能夠吸收周圍環(huán)境的熱量的性質(zhì)，這種性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于干冰的物理性質(zhì)，因此此項不選；
C、生鐵制造鐵鍋，是利用了金屬的延展性，屬于物理性質(zhì)，故選項不合適；
D、銅制制造導(dǎo)線，原理是制作過程中只是形狀的改變，并沒有變成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故選項不合適．
故選A．
點評：針對物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的判斷，是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列物質(zhì)的用途中，與該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是
| A．CO作燃料 | B．CO2作滅火劑 |
| C．CaCO3細(xì)粉作白色涂料 | D．酒精作燃料 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是
| A．金屬銅作導(dǎo)線 | B．氧氣用于煉鋼 |
| C．氬氣作保護氣 | D．天然氣作燃料 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列詩句中不涉及化學(xué)變化的是
| A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇 | B．只要工夫深，鐵杵磨成針 |
| C．千錘萬鑿出深山，烈火焚身若等閑 | D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（10分）從第一組選出適當(dāng)?shù)脑~語序號填入第二組的空格中。
第一組：①木炭在空氣中燃燒；②木炭可以燃燒；③木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量；④水加熱變成水蒸氣；⑤木炭是灰黑色的固體。
第二組：（1）屬于物理性質(zhì)的是 ；（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ；（3）屬于物理變化的是 ；（4）屬于化學(xué)變化的是 ；（5）屬于化學(xué)現(xiàn)象的是 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
判斷火柴燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是( )
| A．產(chǎn)生火焰 | B．放出熱量 |
| C．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | D．火柴頭燃燒后變?yōu)楹谏?/td> |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
右圖是氧化汞分子分解示意圖。從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可）
⑴
。
⑵
。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于水的成語中涉及的有化學(xué)變化的是
| A．水中撈月， | B．水滴石穿。 |
| C．年華似水， | D．車水馬龍 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
現(xiàn)將10克A和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D，則參加反應(yīng)的A 和B 的質(zhì)量比是：
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