【題目】微粒構(gòu)成物質(zhì)，千差萬別的物質(zhì)形成了豐富多彩的物質(zhì)世界，下列關(guān)于微粒的敘述不正確的是（ ）
A．微粒有大小 B．微粒有質(zhì)量 C．微粒間有間隔 D．微粒不運動
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是（ ）
A．植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B．動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C．積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應(yīng)
D．大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達(dá)到目的的是
A．用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗二氧化碳是否集滿
B．用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣
C．用酚酞試液來區(qū)別燒堿溶液和純堿溶液
D．用銅片、硝酸亞鐵溶液和硝酸銀溶液來驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味：
纖維編號 | ① | ② | ③ |
灼燒時的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
則棉花、羊毛的編號分別為
A．①② B．③① C．②③ D．無法斷定
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【題目】一定條件下氯酸鉀、氧化汞能分解產(chǎn)生氧氣，關(guān)于這兩種物質(zhì)的說法中正確的是（ ）
A．都含有氧氣 B．都屬于氧化物
C．都含有氧分子 D．都是含氧化合物
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【題目】將30g氯化鈉和氯化鈣的混合物溶于227g水中，待完全溶解后，再向溶液中加入10.6g碳酸鈉粉末，碳酸鈉溶解且恰好完全反應(yīng)．計算（保留小數(shù)點后一位）：
（1）生成的碳酸鈣沉淀多少克？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克？
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【題目】燒堿是一種重要的化工原料，用碳酸鈉溶液與熟石灰發(fā)生反應(yīng)，之后將生成物進(jìn)行一系列處理得到固體燒堿，同學(xué)們在實驗室制取少量燒堿固體．實驗過程中向200g碳酸鈉溶液中不斷加入澄清石灰水，所加澄清石灰水的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題．
（1）a點時反應(yīng)混合液中的陽離子主要是 （填化學(xué)式）；
（2）通過計算回答，此碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
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