| A、碳酸鈉廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產 | B、氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源 | C、侯氏制堿法消耗了二氧化碳，極大地緩解了酸雨的形成 | D、氯化銨與熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性氣味的氨氣 |
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如圖為某化學反應的微觀模擬圖，“
”和“
”分別表示兩種不同的原子，則下列說法正確的是（ ）| A、反應物的物質的量之比為1：1 | B、右框圖的物質是純凈物 | C、該反應的生成物可能是氧化物 | D、該反應可能為氫氣的燃燒 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
表示碳原子，
表示氧原子，
表示氫原子．關于圖中的反應下列說法正確的是（ ）
| A、此反應屬于置換反應 | B、反應中各物質的質量比為16：32：44：18 | C、生成物都屬于氧化物 | D、反應前后各原子種類、數目減少 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、該原子核內質子數為117 | B、該原子核電荷數為117 | C、該原子核外電子數為117 | D、該元素相對原子質量為117 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、該服裝面料的主要成分屬蛋白質 | B、鑒別該服裝的面料和里料可用灼燒聞氣味的方法 | C、蛋白質只含C、H、O三種元素 | D、該服裝面料的透氣性較好 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、碳酸氫鈉可治療胃酸過多癥 | B、在刀片上涂油可防止生銹 | C、發現家里天然氣泄漏時，立即打開排氣扇 | D、補充適量的鈣元素可預防佝僂病 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、用氯化鈉融化公路上的積雪 | B、在食品袋里充入氧氣來延長食品的保質期 | C、被蚊蟲叮咬后，可涂一些含NH3?H2O的藥水 | D、青少年在日常飲食中要多食用奶、豆類、蝦皮等食物，以補償成長發育所需的鈣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、用水區分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 | B、用水區分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 | C、用硝酸鋇溶液區分稀鹽酸和稀硫酸 | D、用酚酞溶液區分稀鹽酸和食鹽水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
| A、NaOH、NH4NO3、NaCl三種固體，僅用水 | B、汽油、乙醇、濃硫酸三種無色液體，不用試劑 | C、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化銀三種白色固體，僅用水 | D、氫氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，僅用澄清的石灰水 |
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