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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列列舉的是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是______．

實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：④②⑥①⑤③⑦．
故答案為：④②⑥①⑤③⑦．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)_____（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）欲用含少量CO₂雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C．
①給裝置D加熱前應(yīng)該先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w，這樣做的原因是：______．
②裝置C的作用是______．
③裝置B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
④充分反應(yīng)后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為_(kāi)_____克．
⑤若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后B裝置的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計(jì)算結(jié)果將______．（填“偏小”“偏大”“基本不影響”其中之一）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是小涵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯(cuò)在哪里、錯(cuò)誤的后果及改正方法．

錯(cuò)誤	后果	改正
______	______	______
______	______	______
______	______	______
______	______	______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①______；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是______（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置______（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中是否收集到氧氣，可把______放在集氣瓶口，如果______，就可以證明集氣瓶中收集到了氧氣，且已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

制取和收集氧氣時(shí)，需要用到的一組儀器是（　　）

A．集氣瓶，試管，導(dǎo)管，鐵架臺(tái)，酒精燈，鐵夾

B．集氣瓶，蒸發(fā)皿，酒精燈，導(dǎo)管，托盤(pán)天平

C．酒精燈，漏斗，鐵架臺(tái)，試管，燃燒匙

D．酒精燈，鑷子，試管，鐵架臺(tái)，燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的雙氧水（H₂O₂）制取氧氣（裝置見(jiàn)圖）時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快，氣體難以收集．經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，制取氧氣時(shí)只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水，再加入相同質(zhì)量的水進(jìn)行混合，就能使制氣反應(yīng)比較平緩，導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù)，易于收集．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，用H₂O₂制取氧氣時(shí)，H₂O₂溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在______%左右．
（2）寫(xiě)出用H₂O₂制取氧氣的化學(xué)方程式______．
（3）MnO₂（不溶于水的固體粉末）是H₂O₂制氧氣反應(yīng)的催化劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可采用______的方法，予以回收利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用以下裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______、b______；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是______，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：______．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______．
（5）用C裝置收集氧氣，氣體不純的原因是______、______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為常見(jiàn)氣體制備、性質(zhì)和干燥實(shí)驗(yàn)的部分儀器．請(qǐng)選擇儀器組成合適的實(shí)驗(yàn)裝置完成下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為_(kāi)_____．欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品，來(lái)測(cè)定氧化鐵樣品的純度，所選裝置連接的順序?yàn)椋貉b置①______接裝置②______接裝置③______（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）；如果去掉裝置②，對(duì)測(cè)定結(jié)果______（有或無(wú)）影響？
（2）酒精在氧氣不足的情況下燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體．某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來(lái)測(cè)定氧化鐵樣品的純度，他們連接裝置的順序?yàn)椋夯旌蠚怏w通過(guò)裝置D→裝置E→裝置C→裝置F．請(qǐng)回答，
①裝置D的作用是______
②裝置F中的現(xiàn)象是______
③如果將裝置D和裝置E互換位置，對(duì)測(cè)定結(jié)果______（有或無(wú)）影響？
④該套裝置最后有不足之處，請(qǐng)你設(shè)計(jì)補(bǔ)充方案______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：傾倒CO₂時(shí)觀察到的現(xiàn)象是                                   。
（2）實(shí)驗(yàn)B:測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：

（3）實(shí)驗(yàn)C：用玻璃棒攪拌的目的是                                  。
（4）實(shí)驗(yàn)D：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是                                    。觀察到鐵絲劇烈燃燒，                     ，生成黑色固體，放出大量的熱。

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