【題目】人體健康離不開(kāi)化學(xué)，下列有關(guān)敘述正確的是
A．鐵、鉛、碘、氟是人體必需的微量元素
B．甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品保質(zhì)期長(zhǎng)，食用無(wú)害
C．維生素有20多種，多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需要從食物攝取
D．霉變的米、面加熱到280℃食用
奪冠金卷全能練考系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】豆類(lèi)、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指（ ）
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(3分)在一定條件下，某化學(xué)變化用微觀圖示表示如下：其中用“
”、“
”分別表示氫原子和氧原子。請(qǐng)你根據(jù)圖示從微觀角度回答問(wèn)題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化前后發(fā)生改變的徽觀粒子的名稱(chēng)是_________________________________；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)_________________________________
____________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是 ( )
A. 木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳
B. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，所用的部分裝置如下圖所示。
A B C D E
（1） 甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，選擇的收集裝置是C或 ，用 置于集氣瓶口檢驗(yàn)C收集滿氧氣。
（2） 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 。
a．反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b．此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無(wú)氣味，說(shuō)明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d．可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
（3） 丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)
不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次
實(shí)驗(yàn)的裝置，集氣瓶中有
約占總體積40％水，氧氣從 （填“a”或“b”）
導(dǎo)管口進(jìn)入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中
氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。
（4） 下圖G裝置也可制取二氧化碳?xì)怏w。G裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開(kāi)彈簧夾，固體與液體
接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)如圖所示A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線的分析，其中不正確的是
A．50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大
B．升溫可使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C．20℃時(shí)，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．50℃時(shí)，把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 自來(lái)水和蒸餾水 | 加肥皂水 | 過(guò)濾 |
B | 尿素和碳銨 | 聞氣味 | 加稀鹽酸 |
C | 羊毛和滌綸 | 點(diǎn)燃聞氣味 | 用手觸摸 |
D | 18K黃金和黃金 | 分別滴加硝酸銀溶液 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是
A. 加熱固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。
B. 使用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先將滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體。
C. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取藥品時(shí)，應(yīng)先將天平調(diào)至平衡，再稱(chēng)量。
D. 點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）電動(dòng)自行車(chē)、小汽車(chē)等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱(chēng)“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用，電瓶?jī)?nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：
PbO2（固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4↓+ 2H2O
某電瓶中裝有36%的稀硫酸1200 g，電瓶工作時(shí)有310．5 g的鉛參加反應(yīng)。試計(jì)算：
（1）原稀硫酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。
（2）電瓶工作時(shí)消耗硫酸的質(zhì)量。
（3）反應(yīng)后硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（最后結(jié)果精確到0．01%）
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