【題目】細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、人的呼吸、食物的腐爛，這些變化的共同點是
A．放熱 B．發光 C．都有氧氣參與 D．反應速率很大
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將黑色固體粉末A與白色晶體B混合加熱，可產生無色氣體C，而黑色固體粉末A在反應前后的質量和化學性質都不變。另一淡黃色固體D在無色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E，氣體E是導致 “酸雨”形成的罪魁禍首。
（1）寫出物質的名稱：B___________；
（2）物質A在上述反應中起_____________作用；
（3）寫出D在C中燃燒的文字表達式：_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確認識化學物質及其性質，人們才能更好的應用物質，閱讀并回答問題：
A氫氣能燃燒生成水
B常溫常壓下，氫氣是一種無色無味、密度比空氣小的氣體
C氫氣難溶于水
D液態的氫氣也能做火箭或導彈的高能燃料，燃燒生成水
E水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣
F水在常壓下受熱,1000C沸騰
（1）寫出上述文字中涉及到的物質的化學符號
氫氣 液態氫氣 氧氣 水
（2）文字表達式是描述化學反應的一種常用方法，請用文字表達式描述A和E中發生的化學反應，并注明基本的反應類型。
A． ，屬于 反應。
E． ，屬于 反應。
（3）物質的性質是指物質本身所具有的與其他物質不同的本質屬性。A中描述的是氫氣的 性質，它與B．C比較，不同之處在于 。
（4）“從微觀的視角看世界”有利于我們了解化學現象的本質，是我們學習化學的重要方法，請從微觀的角度進行分析：
①E和F描述的兩種變化的本質區別是 。
②在E中保持不變的微粒是 。
③A和D比較，你獲得的結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是
A. 開發新能源代替化石燃料 B. 改進汽車尾氣的凈化技術
C. 節假日燃放煙花爆竹 D. 控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在老師的知道下，正確完成如圖所示的測定空氣中氧氣含量的兩個實驗，已知所用實驗裝置氣密性良好，銅在加熱時只與氧氣反應生成黑色的氧化銅固體。
關于該實驗，有如下說法：
①實驗一中若導管口有氣泡冒出，則該因素易導致測得的氧氣含量偏小；
②實驗二需固定左邊注射器的活塞，以減小實驗誤差；
③停止加熱后即可讀出注射器內氣體的體積約為24mL；
④實驗取用銅絲質量的多少不會影響實驗結果；
⑤實驗二全過程中，可觀察到注射器內氣體的體積一直在減少；
⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。
其中正確說法的個數有（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經知道：物質是由元素組成的。目前人類發現的物質有幾千萬種，但組成這些物質的元素卻只有一百多種。不同種元素之間最本質的區別是
A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同 D．最外層電子數不同
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