【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。
分別向甲、乙兩個(gè)瓶中注入少量、等體積的兩種溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（1）甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（2）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是 （填序號(hào)）。
a．U型管中紅墨水左低右高
b．U型管中紅墨水左高右低
c．U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變
寒假創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)第三學(xué)期寒假銜接系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2017石家莊橋西區(qū)模擬）化學(xué)小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行木炭和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們首先將碳和氧化銅研磨成粉末，且混合均勻后，再開始實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是___。充分反應(yīng)后，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)試管內(nèi)的固體成分進(jìn)行了探究Ⅰ，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行了探究Ⅱ。按要求填空。
探究Ⅰ：試管內(nèi)固體的成分是什么？
（作出猜想）猜想一：Cu；
猜想二：___；
猜想三：Cu和CuO。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體加入試管中，然后加入過量稀硫酸，振蕩 | __ | 猜想三成立 |
固體和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
探究Ⅱ：生成的氣體中是否含有一氧化碳？
通過如圖甲的實(shí)驗(yàn)分析，生成的氣體中一定含有二氧化碳，是否含有一氧化碳，小組同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
收集碳和氧化銅反應(yīng)生成的氣體，除盡二氧化碳?xì)怏w、干燥后，再將氣體通入圖乙裝置中 | A中的紅棕色粉末變成黑色，B中產(chǎn)生白色沉淀 | 生成氣體中含有一氧化碳 |
則B中的溶液是__；A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
（實(shí)驗(yàn)反思）圖乙裝置的缺陷是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是 ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 和收集裝置為 （均填裝置字母編號(hào)），如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣，應(yīng)選擇的試劑是 （填序號(hào)）；
①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳
并寫出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式： ；
（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，證明是否集滿的方法是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】廢舊金屬可回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示（部分生成物已略）：
（1）合金屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。
（2）生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因____________（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）。
（3）步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：2A1＋2NaOH+2R＝2NaA1O2＋3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為_____________________。
（4）步驟B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________；反應(yīng)的基本類型為___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以粗鹽（含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）為原料制備精鹽。
（1）加水溶解后，用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。
（2）為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑和操作：① 加過量的Na2CO3溶液，②過濾，③加過量的NaOH溶液，④ 加適量的稀HCl，⑤加過量的BaCl2溶液，能達(dá)到目的的順序是________。
A．⑤③②①④ B．③⑤①④② C．③⑤①②④
（3）用pH試紙檢驗(yàn)溶液是否呈中性的操作______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)分別用向上排氣法(瓶中加2mL水，標(biāo)為甲)和排水法(瓶里留有2mL水，標(biāo)為乙)各收集一瓶氧氣，然后進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：鐵絲在甲瓶中不能燃燒，在乙瓶中火星四射。
【提出問題】鐵絲燃燒與___________________有關(guān)。
【查閱資料】氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，在加熱條件下不與鐵、碳、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。
【討論方案】如果選用如圖16所示的儀器收集氧氣，儀器接口的連接順序是_________填“a”“b”或“c”)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取5根相同的鐵絲(直徑0.6mm)，卷成相同的螺旋狀后，分別在體積分?jǐn)?shù)不同的集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 氧氣的體積分?jǐn)?shù)% | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
第一次 | 90% | 燃燒劇烈，火星四射，燃燒時(shí)間長，實(shí)驗(yàn)成功 |
第二次 | 80% | 燃燒現(xiàn)象與90%的相比沒有明顯差異，實(shí)驗(yàn)成功 |
第三次 | 70% | 燃燒比80%的弱，燃燒時(shí)間比80%的短，實(shí)驗(yàn)成功 |
第四次 | 60% | 燃燒比70%的弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功 |
第五次 | 50% | 鐵絲沒有燃燒 |
(1)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________。
(2)通過這組探究實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是______________________________________。
(3)要研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是_______________
A.在同一瓶氧氣中，先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)對(duì)氧氣純度要求較高的實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用______________方法收集氧氣。
(2)在以上的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將集氣瓶中裝入一半的水，塞緊瓶塞，再通過排水法收集氧氣，當(dāng)把水排凈時(shí)，收集到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為（______）
A. 50% B.60% C.70% D.80%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖所示的圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 足量的鐵片、鋁片分別與質(zhì)量相等的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B. 向H2S04和MgS04的混合溶液中滴加NaOH溶液
C. 20℃時(shí)X、Y兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10
C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同，B、C、D屬于不同種類的物質(zhì)，E是大理石的主要成分。請(qǐng)回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為________。
（2）反應(yīng)A→ C的基本反應(yīng)類型為_____________________________。
（3）反應(yīng)A→ B在自然界中的應(yīng)用_________________________________。
（4）寫出反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式____________________________。
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