【題目】下列關于氧氣的說法中，不正確的是
A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料
B．氧氣能使帶火星的木條復燃
C．紅磷在氧氣中燃燒，產牛濃厚的白煙
D．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管內靠近導管處放一團蓬松的棉花
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的敘述中，錯誤的是
A．工業廢水處理后可以循環使用
B．水是能溶解多種物質的常用溶劑
C．用明礬可以吸附懸浮雜質
D．水的污染不會引起土壤污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】經過監測和治理，我省的土壤質量已經得到了很好的改善，但個別地區仍然存在鹽堿地。某校化學興趣小組的同學們為此開展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并對土樣圍繞兩個問題進行探究。
查閱資料
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。
②鹽堿地顯堿性。
③該土樣中的可溶性物質只含NaCl，CaCl2和Na2CO3。
探究過程
（1）甲組探究土樣的酸堿度
具體操作是 ，由此得出，該土樣的pH>7。
（2）乙組探究土樣的成分（如圖所示）
向土樣中加入足量的蒸餾水，發生反應的化學方程式 。
同學們對溶液I中的溶質成分很感興趣，作出如下猜想：
猜想一：只含NaCl
猜想二：含NaCl、CaCl2
猜想三：含NaCl、Na2CO3
設計實驗，繼續探究:
驗證猜想所用試劑 | 實驗現象 | 實驗結果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | 無明顯現象 | 猜想②不正確 | |
方案三 | 猜想③正確 |
反思與評價：
①通過交流，甲組認為乙組的方案一不太嚴謹，理由是 。
②同學們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。
總結與提升：
改良我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們任重而道遠。以下建議你認為正確的是
A．輕度鹽堿地可以種植枸杞
B．可以用熟石灰改良鹽堿地
C．鹽堿地應避免施用堿性化肥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應的實驗，回答問題。
（1）圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質應是_______。
（2）小青觀察到圖C中溶液由紅色變為無色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應，化學方程式是____________。
（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應后的無色溶液中溶質的成分，其中不能達到目的的是_______________。
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