【題目】①人類探究月球的重要目的之一是勘察．獲取月球上極為豐富的核聚變燃料氦-3,解決地球能源危機．氦-3原子核里有2個質子,相對原子質量為3,其原子內中子數為_______________
②某元素的陽離子X2+ 核外有28個電子,相對原子質量是65,則X原子核內中子數與質子數之差是_______
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱 ；
（2）實驗室中制取CO2的藥品為 （填名稱），反應的化學方程式為： 收集裝置是 （填字母）
（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是 ；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為 H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學中三個實驗，請按要求填空：
（1）C實驗中燒杯③的作用是 。
（2）A實驗中紅磷燃燒的化學方程式為 實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ，該實驗成功的關鍵是 （填序號）
①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量
④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內的空氣
（3）B實驗中，由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現象可以得知，可燃物燃燒的條件之一是：
（4）實驗時，不慎將酒精灑到桌面并著火，可用濕布覆蓋，其滅火原理是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了碳單質的化學性質，知道碳與氧氣反應能夠生成CO2或CO后，某學習小組同學聯想到木炭粉與氧化銅發生反應可能有：
①2CuO+C
2Cu+CO2↑
②CuO+CCu+CO↑
他們想驗證自已的想法，請你同他們一起進行探究．
猜想與假設
木炭粉與氧化銅反應生成的產物有三種可能：
（1）產物是銅和一氧化碳；（2）產物是銅和二氧化碳；
（3）產物是_______________________________．
設計方案
（4）如何檢驗產物是否存在CO，學習小組同學找查了資料：CO的特征反應是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍．
實驗結論設計的實驗裝置（如圖）
實驗現象 | 實驗結論 |
A中固體有黑色變紅色 B中_（5）_________________ C中澄清石灰水變渾濁 | 有cu生成 有CO生成 有___（6）______生成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C、E為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，E有毒；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2:1和1:1；（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷不正確的是
A．E轉變為B可以通過與O2發生反應實現
B．D、F中氧元素的化合價一定不相同
C．A可能是CaCO3
D．除去B中混有的少量的E，可以將混合氣體點燃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質屬于同一類別的是 ………（ ）
A. 燒堿和純堿 B. 氫氧化鈉和硝酸鉀
C. 氯化鎂和碳酸鈣 D. 生石灰和熟石灰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質，只用無色酚酞及相互反應能區別的一組是（ ）
A. KOH、Ba（OH）2、NaCl B. NaNO3、HCl、CaCl2
C. NaOH、HCl、NaCl D. NaOH、HCl、H2SO4
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