【題目】用下圖所示實驗研究氧氣的性質.
(1)圖1所示的實驗中觀察到的現象是_____。若要說明該實驗中有新物質生成,應采取的后續操作是_____。
(2)圖2所示的實驗中的反應現象為_____，發生反應的文字表達式為_____；集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____。
【答案】發出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 滴入澄清石灰水振蕩，觀察現象 發出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體 硫+氧氣
二氧化硫 水 吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫，避免污染空氣
【解析】
(1)木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放熱；若要說明該實驗中有新物質生成，因為反應中生成的是二氧化碳，所以應采取的后續操作是滴入澄清石灰水振蕩，觀察現象，若石灰水變渾濁，說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；
(2) 硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放出大量的熱，產生一種具有刺激性氣味的氣體；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達式是：硫+氧氣二氧化硫；要在集氣瓶中預先放少量水，其目的是：吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產生的二氧化硫，避免污染空氣。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是（ ）
A．使用過量的紅磷
B．把紅磷改為蠟燭
C．恢復到實驗開始前的溫度才進行測量
D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用你學到的知識填寫下列表格
實驗類別 | 反應符號表達式 | 反應現象 | 基本反應類型 |
1．紅磷在空氣中燃燒 | _____ | _____ | _____ |
2．木炭在氧氣中燃燒 | _____ | _____ | _____ |
3．硫粉在氧氣中燃燒 | _____ | _____ | _____ |
4．鐵線在氧氣中燃燒 | _____ | _____ | _____ |
（1）鐵絲在燃燒時，繞成螺旋狀的目的是_____，待_____時將鐵絲伸入集氣瓶，集氣瓶底放少量水的目的是：_____，若瓶底放了細沙，集氣瓶仍炸裂了，則可能原因是_____。
（2）硫粉燃燒集氣瓶底放少量水的目的是：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現象是______________；
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________________；
（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是________________；
（4）反應的文字表達式為___________________，屬于________反應；
（5）若將氧氣換成空氣，則該反應________(填“能”或“不能”)進行；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：
①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變．
②該同學將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．
③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色，有刺激性氣味的氣體F。請你根據該同學的實驗回答問題：
（1）寫出以上物質的名稱：A_____，B_____，D_____．
（2）寫出A、B得到C、D的文字表達式：_____，其中B起_____作用，此反應屬于_____（填“化合”或“分解”，下同）反應．
（3）寫出E+C→F的文字表達式：_____，此反應屬于_____反應．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下表提供的信息，按要求填空。
化學符號 | 2H2 | _____ | Mg2+ | _____ |
符號的意義 | _____ | 2個氯原子 | _____ | 二氧化氮中氮元素的化合價為+4價 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文（改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿）。
很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾，但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時，結果卻總是不理想,屠呦呦研究組反復研究中醫古籍，其中“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之“激發了她的靈感，是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取，成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質，命名為青蒿素。
完成樣品純化后，通過元素分析、光譜測定、質譜及旋光分析等技術手段，測定相對分子質量為282，得出了青蒿素的化學式.但青蒿素的具體結構是什么樣的呢?有機所得專家做了一個定性實驗，加入碘化鉀后，青蒿素溶液變黃了，說明青蒿素中含有過氧基團;而后專家又通過X射線衍射法等方法，最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯。
由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的，接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物，在這一過程中，研究組又有一項重大研究成果，獲得了青蒿素的衍生物，衍生物之一是雙氫青蒿素，它也具有抗瘧的療效，并且更加穩定，水溶性好，比青蒿素的療效好，10倍，進一步體現了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點.
依據文章內容，回答下列問題:
(1)從中國古代青蒿入藥，到2004年青蒿素類藥物被世界衛生組織列為對抗瘧疾的首選藥物，經歷了漫長的歷程.將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序_____(填數字序號)。
①確定結構 ②分離提純 ③人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素，獲得成功的關鍵在于改變了哪種條件:_____。
(3)向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀，實驗現象為_____。
(4)根據上述文字介紹，下列說法正確的是_____(填字母序號)。
A 確定了青蒿素的組成元素，由此就可以確定青蒿素的化學式
B 青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯
C 由于自然界中有青蒿，因此我們應用青蒿素時只需從青蒿中提取即可
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖A是液態水加熱變成水蒸氣的示意圖，B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請回答：
（1）液態水變為氣態水時水分子本身________（填“發生”或“不發生”）變化，故上述變化屬于________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）水通電分解時水分子本身______（填“發生”或“不發生”）變化。（b）中所得粒子_____（填“能”或“不能”）保持水的化學性質。
（3）B中所得物質（b）屬于_______（填“純凈物”或“混合物”），理由是______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球的月殼中主要含有：U（鈾）、Th（釷）、K、O、Si、Mg、Fe、Ti（鈦）、Ca、Al、H、He-3等元素，未來可能會成為人類的寶貴資源。根據圖示回答下列問題：
（1）鈾元素的原子序數為___________；H元素和He元素的本質區別是___________不同。
（2）根據結構示意圖判斷，鈣元素位于元素周期表中第___________周期
（3）畫出鋁原子的結構示意圖是__________；在化學反應中鋁原子容易失去電子形成__________（用離子符號表示）；
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com